文档介绍：· 图书馆员· 福建图书馆理论与实践第卷第期..
中小型公共图书馆人才培养模式初探
郑君平晋江市图书馆福建
摘要图书馆人才培养是世纪我国中小型公共图书馆提升服务质量的关键所在, 也是我国图书馆事
业储备高层次人才、应对发展新挑战的必要举措。本文试图对中小型公共图书馆所面临的专业技术人才短缺问
题进行思考与喜析。侧重阐述人才培养模式的可行性实践。以期促进中小型公共图书馆的人才培养。
关键词中小型公共图书馆图书馆人才培养模式
中小型公共图书馆专业技术人才概况该明确,培训既不是包治百病的灵丹妙药,也不可能
当前我国公共图书馆事业正处在一个高速发展起到立竿见影的效果, 因此不可急功近利。有的馆在
期,无论是文献资源建设、高新信息技术应用还是服培训前期踌蹰满志, 当收效甚微时, 又选择了忍痛割
务范围与方式方法都呈现出崭新的面貌。但一个不容爱;有的馆将培训视为日常例行性工作,可谓之“被
回避的事实是。专业技术人才短缺, 人才培养相对滞动式”培训;有的甚至觉得培训不但费时, 而且浪费
后。不少中小型公共图书馆为了维持正常开馆, 使出人力、物力、财力,于是培训成为了“赔训”。如窗
浑身解数,通过各种各样的渠道招聘人才,诸如事业口服务部门开展培训,往往与工作时间冲突,正常开
单位招考、从外单位调人、聘用临时人员等。但其中馆时问需要工作人员坚守岗位, 而培训则要求暂时离
也有一部分人通过各种错综复杂的关系照顾人馆, 特岗,成为两难之择。因此在大多数中小型公共图书
别是上世纪年代中后期招进来的人员学历普遍不馆, 培训成了一件“说起来重要,做起来次婴,忙起
高,能力偏低, 与岗位要求相差甚远, 渎者服务不尽来不要”的事情。
人意。以我省某县级公共图书馆为例, 全馆现有人员. 人才培养的重要性
名,其中第一学历本科人, 占总数的% ;大人才培养可看作一种长期投资行为, 通过潜移默
专人, 占总数的% ; 中专人,高中含以下化的培养过程,增强馆员对图书馆工作的认知度与认
人。占总数的%, 学历层次相对较低。近几年同感。增强馆员的凝聚力及团队精神。美国著名人力
来,虽然通过各种形式的学习提升了学历,但多以党资源管理大师舒尔茨通过运用自己创造的“经济增长
校函授为主,且所修专业多为行政管理、法律等,缺余数分析法”, 测算出美国—年国民经济增
乏系统的图书馆专业知识,难以适应信息时代图书馆长额中。约有%是由教育和培训形成的人力资源
工作的需要。另外,年龄结构上以中老年居多,整体做出的贡献。因此,图书馆不应奢望从短期的突击培
上看, 队伍在年轻化、知识化、专业化上都明显不训中获得丰厚回报,而应长期不懈地支持馆员参加各
足。可以说, 目前全国中小型公共图书馆绝大多数存种层次的培训,关注每一次培训的效果评估, 将对馆
在以上情况。因此,实施人才培养战略成为解决当前员的培养视为提升图书馆服务水平的一种持续投入,
中小型公共图书馆专业技术人才短缺的关键。使图书馆事业获得可持续发展。
公共图书馆专业技术人才的来源不外乎两种: 一图书馆人才培养模式研究
从馆外引进. 二靠馆内培养。
成本低、融入快、针对性强、忠诚度高,将逐渐成为才培养方式也越来越多。如果图