文档介绍：第 28卷第 13期甘肃科技 Vol28 No13
2012年 7月 GansuScienceandTechnology Jul 2012
基于校企合作的计算机专业人才
培养模式的研究与探讨
王桂香
(湖南省娄底职业技术学院,湖南娄底 417000)
摘要:针对目前计算机专业发展现状及存在的问题,提出了在计算机类专业教学中实施校企合作的重要性,并由
此分析了目前计算机专业校企合作中存在的问题,总结了湖南省娄底职业技术学院计算机专业校企合作取得的成
效。
关键词:计算机专业;校企合作;人才培养;成效
中图分类号:TP34
近日,教育部颁布《教育部关于推进高等职业础,又要强调培养学生较好的实践能力。对以培养
教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意应用型人才为主的高职院校而言,存在着学生不能
见》,旨在深入贯彻落实胡锦涛总书记的《国家中长掌握扎实、完整的专业理论基础,又不能培养学生熟
期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推练的应用能力的问题。学生普遍缺乏有针对性的实
动体制机制创新,深化校企合作、工学结合,进一步际练习,对工作环境陌生,不熟悉工作的具体环节。
促进高等职业学校办出特色,全面提高高等职业教因此,高职院校计算机类专业的教学要及时吸收和
育质量,提升其服务经济社会发展能力。湖南省教借鉴行业内各种先进的工作方法和经验,接受先进
育厅颁发《湖南省职业教育服务能力提升专项规的技术,了解行业发展趋势和职业环境,针对计算机
划》通知,要求深入落实“对接产业(行业),工学结行业特点、专业特点以及校企合作中存在的实际问
合,提升质量,推动职业教育深度融入产业链,有效题找到校企合作的最佳模式,这是计算机类专业人
服务经济社会发展”的职业教育发展战略。湖南省才培养的当务之急,也是提高人才培养质量的关键。
娄底职业技术学院作为全国高职骨干示范学院,经
过多年建设和发展,已逐步形成了“企业参与学院 2 计算机专业校企合作中主要存在的
建设,学院参与企业发展,校企深度融合共同参与地问题分析
区经济发展”的模式。计算机专业遵循职业教育办在当前和今后一段时间内,高职教育校企合作
学规律,努力探索和形成校企合作、工学结合的人才将逐步向集团化、产业化方向发展。一方面,现有的
培养模式,按照“政府主导、行业支持、企业参与、学校企合作模式对高职计算机专业人才培养发挥了重
院承办”的思路,采用“1+05+1+05”分段组织要作用;但是另一方面,当前校企合作过程中出现了
教学,努力把工学结合落到实处。通过工学交替模一些问题,笔者通过查询中国期刊网上已发表的研
式培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练, 究成果后发现,当前计算机类专业的校企合作突出
综合素质高,深受用人企业的欢迎。表现为以下几个方面。
1)当前政府在校企合作中的主导作用和督促
1 计算机专业发展现状及在专业教学力度有待进一步加强。当前,校企合作在很大程度
中实施校企合作的重要性上作为一种办学理念和模式,得到了广泛的认可,但
计算机专业是一个实用实践性很强的专业。目要真正实施,还需要社会各界尤其是各级政府在有
前,计算机技术已应用到生产生活的各个方面,企业关政策的制定、校企合作的主导和监督方面发