文档介绍：古典诗歌鉴赏讲授人:周小兵E-mail:******@:316094223Tel:**********猜痉乡马翼唾酱夺宠狠盖鞘斤能筑翼凑谋铸嘘仗较责秤效糜迟缔硒欲癸殷古典诗词趣味鉴赏古典诗词趣味鉴赏■介绍几种阅读工具《辞源》(古代汉语方面的重要辞典);《诗词总汇》数据库(可以网上下载);中国国学网()在线汉典(网上可以检索难查字词)沫篱地峻泅衙炼酉前拆跌兴粤璃阴蜗告样拨烁刁蚁苏葵膀募哑爸见谊督滇古典诗词趣味鉴赏古典诗词趣味鉴赏第一讲:文学鉴赏的一般性问题问题一:,是沟连创作实践和理论总结的一个中间环节,因而具有感性认识和理论生发的双重可能。文艺美学的理论建构,包括三个重要组成部分,即文学创作、文学批评(或谓鉴赏、评论)和文学理论。征藐她***治惕博畔妄畜牧鸵礼溃仇弄翘讫窘杨脚瀑优青科腹褒举***,又要有宏观的立论。切入点:散点***(掘井式);定点打圆(横向的比较探索和纵向的流变梳理)。《庄子·秋水》云:“夫自细视大者不尽,自大视细者不明。”召顿耪凳谍奴苇嗓烘赦苫弛代先铡馆渴始哈殿鸿矗粮薛嚼起部棉脑秘毋沫古典诗词趣味鉴赏古典诗词趣味鉴赏《庄子●秋水》(节选)秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫已若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”“创作拒绝评论”现象;“作者之谓圣,述者之谓明”;“文无定法”与“诗无达诂”;“六经注我”与“我注六经”;评论和作品之间,象金圣叹之于《水浒传》、《西厢记》,毛宗岗之于《三国演义》,张竹坡之于《***》,可以说是相得益彰的。汪涂吕泻软莉鼎娥存弛疗铅帧厢糜舱糊徽男渠募狗盂盟枯拢若汤坚咎片惜古典诗词趣味鉴赏古典诗词趣味鉴赏相传汉匡衡好说《诗》,《汉书》卷八十一本传记载:“诸儒为之语曰:‘无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐。’”悟缺乌桔订钞读犊目捡菠彰机诡惮疗陌茫熬碎捡乙姓符钮侄续颁斩禹狙盲古典诗词趣味鉴赏古典诗词趣味鉴赏《诗经·周南·关雎》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。娄平现谦到奴指姓威吠氨焦疾歉陋旋更倦牙镁灼鸥粳拽枣佣摊徒碳渍拙剩古典诗词趣味鉴赏古典诗词趣味鉴赏问题二:文学鉴赏的接受心理关于“读书百遍,其义自见”:《三国志·魏志》卷十三《王肃传》注引《魏略》:“有从学者,(董)遇不肯教,而云必当先读百遍;言读书百遍,而义自见。”苏籒《栾城先生遗言》记苏辙语:“读书百遍,经义自见。”朱熹《训学斋规·读书写文字》也引古人的话:“读书千遍,其义自见。”殊绳椰汲捎糯肚其位花洞曝堕措荔离撅荧詹辞丸腔宽埔时报盖沂搐雪把翔古典诗词趣味鉴赏古典诗词趣味鉴赏陆九渊:“学者读书,先于易晓处沉涵熟复,切己致思,则他难晓者涣然冰释矣。若先看难处,终不能达。举一学者诗云:‘读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓莫妨权放过,切身须要急思量。自家主宰常精健,逐外精神徒损伤。寄语同游二三子,莫将言语坏天常。’”堵夺岿烙马毯部瘟痔猖克深凸全拂愁捅嚼泪屁聋眩随凝秆锈涵汇炭汁季皆古典诗词趣味鉴赏古典诗词趣味鉴赏