文档介绍：幼儿园小班足球课教案篇一:停、停、停——小班足球活动教案幼儿园教案大全停、停、停——小班足球活动教案活动目标:1、学****用手按住滚过来的球,锻炼手下的控球能力。2、体会足球活动的快乐,喜爱足球运动。活动准备:幼儿人手一个足球。活动过程:一、开始部分1、幼儿自由活动。2、幼儿暖身活动足球操:上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。二、基本部分1、跟足球跑。①教师示范一次,提醒幼儿。②幼儿练****幼儿(本文来自:摘:幼儿园小班足球课教案)个别示范。④集体练****教师指导。2、按住滚过来的球。①集合幼儿:表扬在练****中表现好的幼儿。②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。③把幼儿分成六组站好,然后由一组幼儿把球滚过去,对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球,注意要在球的正面出手。④幼儿游戏教师指导。三、结束活动幼儿园教案大全篇二:幼儿园足球课教学设计幼儿园足球课教学设计一、教材分析本班幼儿喜欢听故事,并喜欢给同伴讲故事,但部分幼儿在讲述故事时语言不够连贯和语调太平,在看图讲述方面幼儿能够讲述出图片上的内容,但缺少了内容中角色对话的想象和角色心情的想象;本次活动通过形象的教学大挂图,引导幼儿用连贯的语言结合图片内容讲述出图片中的故事,并懂得观察图片上动物们的动作和表情,及想象并说出动物之间的对话和动物的心情;从而提高幼儿看图讲述的能力和注意讲故事时的语调,并能够保持安静倾听同伴讲述。二、活动目标1、仔细观察图片,学****用连贯、完整的语言讲述图片内容。2、学****描绘人物的外表、行为能进行合理的情节想象。3、注意倾听同伴讲述,并乐意与同伴交流。三、活动准备1、球、一盆水(做沉浮实验)。2、教学大挂图、幼儿用书。四、指导要点1、活动重点:仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。2、活动难点:用较连贯、完整的语言进行讲述。3、指导要点:引导幼儿仔细观察动物表情、动作,并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。五、活动过程1、导入,出示大挂图。师:小朋友们今天,老师给你们带来了一副好看的图画,我们一起来看一看图画上都有什么吧!2、观察讲述。(1)、出示图片一师:小朋友们,我们一起来看一看小兔和小熊在做什么事情呢?小结:一天,天气很好,小兔和小熊在草地上踢球,玩得可高兴了,可小兔一用力踢,足球飞得很高,一直向远方飞去,结果不见了。(2)、出示图片二师:小朋友们,你们来猜一猜足球到底哪去了呢?师:谁最后捡到了足球呢?师:足球不见了,小兔和小熊是什么样的心情呢?师:在找足球时,小兔和小熊遇见了袋鼠妈妈会怎么问呢?师:袋鼠妈妈会怎样回答小兔和小熊呢?师:一旁的大象伯伯听了袋鼠妈妈的话,对小兔和小熊说了什么呢?小结:原来是袋鼠妈妈在草地上散步时,正好飞来的足球掉进了袋鼠妈妈的口袋里,正着急找足球的小兔和小球走着走着遇见了袋鼠妈妈问:“袋鼠妈妈,您好,您看见我们的足球了吗?”袋鼠妈妈赶紧捂着自己的口袋摇摇头说;“我·······我······我没看见。”“那您的口袋里鼓鼓的是什么呢?”袋鼠妈妈连忙说:“当然那是我的孩子啊!”这事被在一旁的大象伯伯看得一清二楚,大象伯伯对