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重点专科3-5年学科发展规划模版.doc

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重点专科3-5年学科发展规划模版.doc

上传人:dyx110 2019/1/12 文件大小:29 KB

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重点专科3-5年学科发展规划模版.doc

文档介绍

文档介绍:专科建设与发展规划编写规范一、内容(一)专科建设思路:1、指导思想:以专科建设和发展的理论和政策为依据,形成何种观点,以什么为主题、主线、动力和重点等,达到何种目的)2、基本原则:整体原则、人本原则、和谐原则、创新原则(二)建设目标:增强综合实力和核心竞争力。1、专科队伍建设:要做好高水平专科学术带头人的培养、引进工作;要加强专科梯队建设;要营造良好的专科环境,包括学术、人文环境和科研氛围等。2、平台建设:含技术业务工作平台和专科实验室建设。3、科研和技术:专业技术水平、跟踪新技术的能力、科研水平以及成果转化和推广应用能力。4、相关科室建设:形成学科群或向学科群方向发展。5、培养专科、本科、研究生以及专业技术人员(进修生)。(三)基本任务:(1)定位:①特色定位:确定学科特色、凝炼学科方向;主要研究方向有哪些、特点在哪里?特殊的领域、方法和视角是什么?体现在主要研究方向之间的层次性、逻辑性如何?②水平定位:规模、医疗质量、学术水平等③目标定位:培养“具有深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识和综合能力强”的专科队伍,增强综合实力和核心竞争力。④层次定位:医疗技术进步为主、积极开展科学研究和培育专业技术人才。⑤服务面向定位(2)专科队伍建设:汇聚与培育专科队伍,专科队伍是专科建设的主体,其基本构成:学科带头人、学术带头人(每个研究方向)、学术骨干(3)科研与创新:知识与科技创新是专科水平标志之一,包括科研、技术特色、新业务、新技术。主要指标:项目数量与级别、经费(总量、人均量、来源)、成果、获奖。(4)教学培养:含自身专业队伍的教学培养之外,重点在于专科、本科、研究生以及专业技术人员(进修生)的教学培养。科研与教学关系:以科研带动创新型人才培养,在科研过程中捉高教学质量。(5)专科基地建设是基础:从结构(多专科)和水平(高水平)两个方向建立平台。(6)管理:体制、运行机制、学科评估制度(效益评价与考核——投入人、才、物,产出人才、成果、服务具体来说,专科建设的基本任务是:制定和完善专科建设规划,进一步优化结构,继续推进“创新工程”,进一步加强专科队伍建设,加大对专科建设的投入力度,建立有效的专科建设管理体制和运行机制,还要重视和加强对外开放和国际合作与交流。二、一般格式(一)现状分析1、基本情况(发展概况和现有设置,或者按下列提示书写)(1)学科组成包括:专科病房床位,专科诊疗中心(如肾内科的血液净化中心)和专科实验室。(2)设备:专科必备和专用的仪器设备。(3)专科实验室的面积和设备。2、人才队伍情况:主系列人员数及人员结构(学历、教学和技术职称)、学术团体任职情况、学科带头人和学术带头人情况。3、工作基础(1)技术优势:特色和主流技术,代表本专科的技术实力。(2)科技优势:一般从几个研究方向来描述。(3)成就:指上一轮规划所取得的成就。包括科技立项和成果,发表论文和出版专著的情况,国际或国内重要学术会议上获奖以及科技成果奖励,与国内外著名学术研究机构