文档介绍：2010 年第 5 期浙江师范大学学报(社会科学版) .5, 2010
No
第 35
JOURNAL OF ZHEJIANG NORMAL UNIVERSITY General No
(总第 170 期) ( ) .35
Social Sciences Vol
高校与中学学生党建衔接机制建构研究
刘星喜
(浙江师范大学行知学院,浙江金华 321004)倡
摘要:当前,高校学生党建工作中存在着新生党员对党的认识较为模糊、中学发展党员的程序不够规范、
高校和中学学生党建工作衔接不畅等现象。为进一步做好高校学生党建工作,应切实加强对构建高校与中学学
生党建衔接机制必要性的认识,同时在机制构建的策略选择中,努力把握好系统性、规律性、长效性三个特性。
关键词:新生党员;学生党建;衔接机制
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:1001-5035(2010)05-0122-03
D A
当前,在高校学生党建工作中,存在着新生党生党员,导致出现学生本人对党的知识知之甚少
员对党的基本知识、基本理论缺乏系统认识,入党的现象。这些现象和思想认识问题,需要思想政
材料不够齐全,中学党组织突击发展党员等现象。治工作者的引导和关注。
如何建立一套使高校与中学学生党建有效衔接的二是中学发展党员的程序不够规范。中学党
机制,真正“把党员发展的各项工作做在前面,做员发展程序的不规范,集中表现在:突击补材料,
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到党员发展‘关口前移’”, 切实做好青年学生有的确定入党积极分子到发展入党的时间在同一
党建工作,已成为一个十分紧迫的课题。年,有的接收预备党员的支部大会时间晚于党委
审批时间,如调查中发现某学生确定为入党积极
一、高校与中学学生党建衔接工作的现状分析
分子的日期是 2 月 3 日,确定为发展对象的时间
笔者通过个别访谈和问卷调查两种方式,对是同年 3 月 16 日;履行的手续不够完备,有些项
浙江师范大学 322 名新生党员进行了调查。调查目内容填写不完整,如上级党组织派专人谈话记
显示,新生党员总体素质良好,大部分中学发展学录空白,确定入党积极分子、发展对象的时间无从
生党员程序比较规范,但也暴露出一些问题。查起等;党员档案材料不够齐全,如缺少党校结业
一是新生党员对党的认识较为模糊。高中生证书(或证明)、预备党员考察情况等;党建业务
要通过高考选拔才能进入大学,因此许多学生认知识不够熟悉,如党龄从党委审批时间算起,未满
为知识学习最重要,参加党组织、提高自身政治修 18 周岁就发展入党等。
养可以暂放一边。入党必须年满 18 岁,中学生一三是高校与中学学生党建衔接机制不畅。目
般到高三才会满 18 周岁,加上考察也需要一定的前中学学生党建工作存在问题的原因有:对学生
时间,所以中学生在高三第二学期入党比较普遍。党建工作的认识不到位,认为中学升学居于第一
而高三第二学期正是备考的关键时期,学生很难位,学生党建工作可以靠边站,毕业前作为一项任
将时间放在对为什么入党等问题的思考上,学校务完成就行,没有从“对于马克思主义政党,只有
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也无法对入党积极分子进行系统培训和指导。少赢得青年,才能赢得未来”的高度去加以认识,