文档介绍：数学国培培训总结叙永县落卜中学韩光平2012年9月至11月,我参加四川省中西部农村骨干教师远程培训的学****这次培训主要从六个专题进行,分别是:1、对话新课程修订标准2、数与代数3、空间与图形4、统计与概率5、学生主体参与式教学6、教学评价,另外还加上启动仪式、专家讲座和后续研修几个内容。短短3个月中,我认真聆听了很多张顺燕、綦春霞、史宁中等数学专家的精彩讲座,积极做好学****笔记,努力用新知识来提高自己。其中优秀教师的示范课堂,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了从量到质的飞跃。现作简单总结如下:一、培训学****非常必要。专家们的教学解惑及答疑简报都是我们农村教师所关注和急需的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训过程当中,我保持积极、乐观、向上、谦虚的心态。我认为,保持这种心态对工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者,我们应积极投身于新课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高。二、知识更新非常必要。“活到老,学到老,知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水,更要有流动的水”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊,骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力,那是在应试教育的模式下形成的,在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后,教材也做了很大的修改,教材体系打乱了,熟悉的内容不见了,造成许多老教师的不适应,有的教师说老版本的人教版教材好,年青的教师则说华师版的教师编写的好,我觉得老教师对教材的改版不适应,还按老一套来教学生,显然已过时了,因积极学****先进的教学方法运用到教学中去,而示范课堂则给我们指明了一种方向,起到抛砖引玉的作用。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的,但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的传道、授业、解惑者,名教师,应该不断地学****不断地增加、更新自己的知识,特别是要懂得运用多媒体教学设备。会教育技术,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的回答。今后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理