文档介绍：2009年教师资格证心理学仿真题
一、选择题
,从20世纪60年代到70年代末是该学科发展的( )
A初创时期 B发展时期 C成熟时期 D完善时期
,社会自我基本成熟的时期在( )
A婴儿期 B幼儿期 C童年期 D少年期
,使学科的基本结构转变为学生的认知结构的心理学家是( )
A布鲁纳 B桑代克 C斯金纳 D奥苏伯尔
( )
A顺向迁移 B逆向迁移 C水平迁移 D垂直迁移
“三角形的内角和等于180度”,这种知识属于( )
A策略性知识 B陈述性知识 C条件性知识 D程序性知识
“青菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学****蔬菜”的概念,这种学****是( )
A上位学****B下位学****C并列结合学****D归属学****br/>,练****中期出现进步的暂时停顿的现象,在心理学上称为( )
A抑制现象 B挫折现象 C高原现象 D低谷现象
、元认和策略和( )
A记忆策略 B资源管理策略 C思维策略 D学****方法
,问题情境下明确、各种影响因素不确定,不易找出解线索的问题称为( )
A有序问题 B无序问题 C有结构问题 D无结构问题
( )
A皮亚杰 B弗洛伊德 C班杜拉 D柯尔伯格
:一是学会调适,二是( )
A行为矫正 B学会适应 C寻求发展 D克服障碍
( )
A教学策略 B教学方法 C教学目标 D学****方法
,最值得教师关心的是( )
A对课堂纪律的影响 B学生听课效果 C后进生的感受 D对人际关系的影响
、一致程度称为( )
A信度 B效度 C难度 D区分度
( )
A生存 B情境 C教材 D学生
二、填空题
。
:知识的学****技能的学****和__________。
:__________、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。
—错误学****的基本规律有效果律、__________、准备率。
。
、需要层次理论、成就动机理论、成败归因理论和________。
“举一反三”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为_________。
,是指通过学****而形成的合乎法则的__________活动方式。
,从问题的起始状态到达__________的过程。
、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。
,其主要特征有三个:流畅性、