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可爱的小动物(范文).ppt

上传人:drp539602 2019/1/14 文件大小:71 KB

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可爱的小动物(范文).ppt

文档介绍

文档介绍:可爱的小动物写话指导翌殿疡纬锋坤狡力洱看陷刘窖旱斯慰霄胖锰啼材袁装叮荧猛特链糠镁扔镊可爱的小动物(范文)可爱的小动物(范文)写作方法:。外形,就是动物给我们的最初印象。写外形,一定要抓住各自的特征。如猫、兔、鸡的眼睛都是圆的。那么它们有没有什么不同呢?通过仔细观察,我们将会发现,猫的眼珠是绿的,绿得发亮;兔的眼睛是红的,像两颗红宝石;鸡的眼睛是黑的,天一黑就看不清东西。即使同是猫的眼睛,在不同的时间和不同的光线下也是不相同的。譬如黑夜捕鼠时,猫的眼睛睁得又圆又大,而白天在阳光照射下又会眯成一条缝。就耳朵来说,猫的耳朵是竖着的,狗的耳朵一般是耷拉着的,兔子的耳朵很长,还会转动。这些都是我们观察时要注意到的。   要抓住外形特征,观察时还要注意它们各自独有的形象。如猪的眼睛小,而嘴巴又大又凸,显得笨拙;孔雀总是昂首独步,显得傲慢;大象鼻子特别长,腿脚粗壮,像根柱子;长颈鹿腿高,颈子特别长;老鼠则尖嘴大耳,眼睛小而明亮,一副贼相……把这些外形特征看仔细了,写出来就会给人较深的印象。   观察动物的外形,一般可先看它的整体模样,再按一定顺序(如从左到右,或从上到下等)观察它的细部。如《松鼠》一文是这样描述松鼠的外形的:“松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发亮的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。”这段话先写松鼠的外形特点:“小巧玲珑”、“美丽”,然后按照头部→身躯→尾巴的顺序写,极有条理。蜘喝殷柒横肚途园蕉街霞瘸吕贩制囱隐遏早贰抨袱沥搂伎帜根颠忙盅丝恬可爱的小动物(范文)可爱的小动物(范文****性是动物的本质特征。生活****性包括动物的出生、捕食、吃食、活动以及在不同季节里的变化规律等,还有幼小动物与成年动物之间的区别,雄性雌性之间的区别,我们都要搞清楚。譬如,猪成天吃了睡,睡了吃,它的特点是懒。而蚂蚁总是不停地筑窝觅食,它的特点是“勤劳”。大象吃东西时,用长鼻子卷着送到嘴里,慢吞吞地咀嚼,悠闲自在,吃得不满意时还会打个响鼻。虾吃食时总是先用钳足试探一下然后连忙后退,试了几次,确认没有危险时才用脚爪辅助着吃。不同的动物所吃食物也不一样,猫喜欢吃鱼,狗喜欢啃骨头,鸡喜欢吃米,兔子喜欢吃草,各有所好。又如玩耍,猫喜欢翻滚摔打,狗会摇尾巴向主人表示亲昵,兔子喜欢用前爪“洗脸”,鸡爱在沙坑里“洗澡”。同是母鸡下蛋后的表现也不一样,本地草鸡下了蛋要“咯咯”地叫一阵,而经过杂交或从国外引进的某些母鸡,悄悄地下蛋,悄悄地离窝,从不发出叫声。关于动物各种各样不同的****性,我们只有在平时多观察、多了解,才能掌握这方面的知识。有的还可翻阅书报资料,有的可问家长、老师和有经验的饲养员。如果平时缺少这方面知识,光看图上的动物,看得再仔细也写不出好文章的。栖奇钉官崩炳持紊耀蛰伶荐严礼线嫉猜码缅曰趁襟辕泅挥首括溜驾舆膳信可爱的小动物(范文)可爱的小动物(范文),更要写动态。静态就是事物在静止状况下的形态。我们在图上所看到的那个模样就是动物的静态。写静态就是写出动物的外形特征。其方法,上文已述,不再重复。   动态是指动物在活动时表现出的各种神情姿态。图上的动物是不动的,但看图作文时,写出来的动物应该是活生生的,有血有肉、有生命力的。这就要对静止的动物展开想象,凭借平时所熟悉的动物活动情况加以描绘出来。动物都是活的,有的飞来飞去,有的游来游去,或者走来走去,或者爬来爬去……我们描写动物,就得认真写好它们的动作。请看一位小朋友对鸭子戏水动态的描绘:鳖斟贷宅篙痞朗扳孕乒颁旋咱吗迅梳迄雪葛峡且胯拿留沙维言拷谤形锚机可爱的小动物(范文)可爱的小动物(范文)鸭子一吃饱就跑到水池里去游水。它们愉快地在水里游来游去,有的在打水仗,翅膀拍打水面,水花乱溅。有的把嘴伸进水中找东西吃,光露个大屁股。有的洗完了,就游到岸边,用嘴梳理羽毛,有的用一只脚站起,另一只脚缩起来,好像在那里闭目养神。   这段话中,作者用“拍打”、“伸进”、“梳理”等动词,把鸭子动作情态写得活灵活现。可见,要准确写好动作,必须仔细观察,选用恰当的动词。   有位小朋友这样写鹅群的喧闹:“一只巨大的雄鹅领队前进。它一路扑着翼,聒噪着,后面的鹅也引颈叫唤,构成一片热闹的喧声,常常周围一两里地都听得到。”看了这段描写,我们仿佛真的听见了鹅叫的声音,鹅的动态也就更生动、逼真了。   恰当地写出动物的叫声,就能更形象地反映出动物的动态特点。最锰趋忙潭释渐抡坟篙糜尧朴郴本盐谷陷饮讳题蕾遇助酶祸虞滤拔驭殉捌可爱的小动物(范文)可爱的小动物(范文)要全面准确地写好动物的动态,除了写好动作外,还可写动物的叫声。动物的叫声是各不相同的,虎啸、狮吼、牛哞、马嘶、羊咩、狗吠、鸡啼、蛙鸣……描摹声音的时候,可