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高中物理选修3-1电容器和电容知识点考点高考例题总结.doc

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高中物理选修3-1电容器和电容知识点考点高考例题总结.doc

上传人:zhongxinado 2019/1/14 文件大小:456 KB

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高中物理选修3-1电容器和电容知识点考点高考例题总结.doc

文档介绍

文档介绍:1-6电容器和电容【学****目标】,【本讲重点】,【本讲难点】电容器的电容【考点点拨】(或带电体)(或带电体)(或带电体)在电场中运动的综合问题(3)带电粒子在电场中的偏转如图所示,质量为m电荷量为q的带电粒子以平行于极板的初速度v0射入长为L版间距离为d的平行版电容器间,两板间电压为U,求射出时的偏移、,qyvtθθ①侧移:__________________千万不要死记公式,要清楚物理过程,根据不同的已知条件,结论改用不同的表达形式(已知初速度、初动能、或加速电压等).②偏转角:__________________注意穿出时刻的末速度的反向延长线与初速度方向交于中点位置,,此时水平位移不再等于板长L,应根据情况进行分析.(二),所以其重力往往忽略不计,但当带电体(或微粒)的重力跟电场力大小相差不大时,就不能忽略重力的作用了,这样的带电微粒在电场中可能处于静止,,一是电场力当作力学中的一个力看待,然后按研究力学问题的基本方法,从力和运动或能量转换两条途径展开;二是把该物体看作处于电场和重力场同时存在的复合场中,对于这两种不同性质的场,、高考要点精析(一)对电容的理解☆考点点拨[来源:学*科*网Z*X*X*K],与电容器是否带电,带电量的多少、板间电势差的大小等均无关.【例1】对电容C=Q/U,以下说法正确的是: ,,,它所充的电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变解析:电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,与电容器是否带电,带电量的多少、:D☆:“300V,5μF”,则下述说法正确的是(),,不必考虑电容器的引出线与电源的哪个极相连(二)平行板电容器电容的决定因素☆考点点拨平行板电容器的电容与板间距离d成反比,与两半正对面积S成正比,与板间介质的介电常数成正比,其决定式是:☆,在检测此次重大事故中应用了非电量变化(冷却剂外泄使管中液面变化),容器中装有导电液体,是电容器的一个电极,中间的芯柱是电容器的另一个电极,芯柱外面套有绝缘管(塑料或橡皮)作为电介质,电容器的两个电极分别用导线接在指示器上,指示器上显示的是电容的大小,但从电容的大小就可知容器中液面位置的高低,为此,,则两电极正对面积增大,,则两电极正对面积增大,,则两电极正对面积减小,,则两电极正对面积增大,液面必降低(三)电容器的动态分析☆考点点拨平行板电容器动态分析这类问题的关键在于弄清哪些是变量,哪些是不变量,,同时注意理解平行板电容器演示实验现象的实质,一般分两种基本情况:一是电容器两极板的电势差U保持不变(与电源连接);二是电容器的带电量Q保持不变(与电源断开)电容器和电源连接如图,改变板间距离、改变正对面积或改变板间电解质材料,都会改变其电容,:K(1)电键K保持闭合,则电容器两端的电压恒定(等于电源电动势),这种情况下带电量而(2)充电后断开K,保持电容器带电量Q恒定,这种情况下【例