文档介绍：《指南录后序》学案【学****目标】.理解文天祥求“( )”不择“( )”的原因,把握人物内心世界; ,培养学生结合注释阅读浅易文言文的****惯。一、进入新课——圈出“学****目标”中的“内心世界”“第7段”“结合注释”二、问题探究.“学****目标”1留了两个空,请同学们试着填写——只填一个“字” ①但欲求死,不复顾利害。……予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也。”②几自刭死……几从鱼腹死……几彷徨死……几落贼手死……几为巡徼所陵迫死……几陷死……几无所逃死……几以捕系死……几邂逅死……几以不纳死③予之生也幸三、方法指导——结合注释阅读文言文请你思考:结合注释阅读文言文,应当注意些什么?怎么样“结合”? .以父母之遗体行殆( )向也使予委骨于草莽( ) 。以父母之遗体行殆( )君不许( ) 生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼( )( ) 将无往而不得死所矣( )然微以自文于君亲( )( ) 。①所求乎为臣,主辱,臣死有余僇;所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责②将无往而不得死所矣③君亲其谓予何四、,文天祥围绕“”这一问题,正面表明了自己“”“鞠躬尽力,死而后已”的报国心愿;突出了为尽忠皇帝而死(尽忠尽孝),“”,也就是死而无憾。如果用八个字概括,可用“”。 “简要记写了自己出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇,全文表现出坚忍不拔的斗争精神和忠贞不屈的爱国情感”。其实,也可这样概括: 五、(1)—(4)则材料,思考:它们分别体现出文天祥什么样的思想意识? (1)德祐元年(1275年),文天祥任江西安抚使等职。他的祖母刘氏去世,本应守孝,但迫于严峻的形势,只能变卖家产,带孝服从戎,招募义士,赶赴南宋国都临安(今浙江杭州)。他被派遣守卫平江府(今江苏苏州),但因宋廷的部署失策,加之其他将领的怯战,他的一支部队虽在常州英勇战斗,却无补于败局。宋廷又将他召回临安。次年正月,元军兵临城下,南宋官员纷纷逃遁,文天祥临危受命,出任右丞相。(2)面对元朝统治者的威胁利诱,文天祥从容应对,大义凛然。当元丞相孛罗诘问他:明知拥立赵昰、赵昺二王也保不住社稷,又何必拼死抵抗时,文天祥答:“父母有疾,虽不可为,无不下药之理,尽吾心焉,不救则天命也。天祥今日至此,有死而已,何必多言!”在气势上完全压倒了对方。(3)1278年冬,元军猛攻文天祥弟弟文壁驻守的惠州,文壁开城投降(年底文天祥被俘)。文壁自述投降的理由是:其一,不绝宗祀。文天祥两个儿子一个早死,一个