文档介绍：《细胞通过分裂产生新细胞》学案分析一、教材分析、教材地位及内容第三节“细胞通过分裂产生新细胞”,主要讲述了细胞的生长和分裂。在引言中明确提出生物体由小长大,是细胞生长和分裂的结果。鉴于初中学生的认知水平,教材关于细胞分裂强调的是,一个细胞分裂成为两个新细胞,在细胞分裂时染色体已经加倍了,细胞分裂产生的新细胞所含的遗传物质与原细胞一样。在“科学•技术•社会”栏目中介绍了癌细胞及预防癌症的生活方式,讲述了细胞生物学和分子生物学在防治癌症方面的研究进展,引导学生通过多种媒体查询资料,获取更多的信息。 2、教学目标知识目标(1)描述细胞分裂的基本过程。(2)说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。(3)说出细胞分裂与生长的关系。能力目标(1)通过对细胞生长和分裂的关系的学****培养学生认识自然现象的能力。(2)通过对细胞分裂过程的学****培养学生抽象思维能力。(3)通过对分裂过程中染色体变化的学****提高学生的观察能力。情感目标通过对本节课的学****使学****进一步关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 3、教学重点难点教学重点(1)细胞分裂的过程。(2)分裂过程中染色体的变化。教学难点(1)生物体的长大除了靠细胞体积的增大,主要靠细胞数目的增加。(2)细胞分裂过程中染色体变化的结果。 4、教具准备(1)种子萌发成参天大树的动画(2)细胞分裂的多媒体录像。(3)细胞分裂过程中染色体变化示意多媒体录像。二、教法学法教法本节课贯穿观察和讨论,主要运用启发式谈话法,启迪学生思维、激发学****热情,并遵循从感性认识到理性认识的认知规律,利用多媒体的现代教育手段,以视频和动画,让学生通过自主学****合作探究、分析综合等一系列思维活动,逐渐认识细胞分裂的过程及细胞核内染色体的变化学法在学法指导上,充分发挥学生的主体地位,让学生在自主学****合作探究、讨论交流中,主动参与知识的获取过程,体会同学间合作的魅力,尝到了学****的乐趣。同时也提高了分析问题的能力、语言表达能力。三、教学过程、导入新课师:播放动画一粒种子长成一棵参天大树,你知道生物体为什么会由小长大吗?这堂课我们一起来探究一下其中的奥秘生:认真思考教师提出的问题,同时产生强烈的探求欲望 2、出示目标(1)描述细胞分裂的基本过程(2)说出细胞分裂过程中染色体变化的结果, (3)说出细胞分裂与细胞生长的关系(4)关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值 3、自学指导请同学们认真默读课文,独立分析解答以下问题: (1)细胞生长需要什么条件?细胞生长的结果是什么?细胞能不能无限制的长大? (2)细胞分裂时由一个变成两个,细胞的内部结构将发生怎样的变化?绘图描述细胞分裂的过程? (3)细胞核分裂时, 的变化最明显,染色体先,再分配到两个新细胞中,因此新细胞染色体的形态数目新细胞与原细胞染色体形态和数目,新细胞与原细胞所含有的是一样的。(4)阅读“脱缰之马-----癌细胞”后,你有什么体会? 4、自学质疑学生看书,教师巡视,督促学生认真看书,不能解决的问题做好标记。(让学生独立分析与思考,自主探究) 5、合作探究在组长的组织下分小组进行有计划的讨论、分析、交流。合作研讨,记录下有疑惑的问题。(小组合作,共同完善) 6、展示交流,引导点拨引导学生一起探讨,各组代表发言,其他同学补充(让学生获得成功的体验,增强自信心,提高学****积极性);视