文档介绍：在物理教学中如何正确使用多媒体设备
莫彩贞
摘要:当今社会是高速发展的信息化社会,信息技术也越来越普及到各行各业,很多学校都已经配备了多媒体设备,以便进行多媒体教学。在物理教学中使用多媒体设备,可以为物理教学带来很多方便,比如可以节省板书时间,丰富课堂教学内容,进行实验展示,调动学生学习兴趣等等。但如果在教学中不注意正确使用多媒体设备,却可能起到反效果,影响教学质量。因此,在物理教学中正确使用多媒体设备就显得非常重要。本文通过列举什么时候不要使用多媒体设备和什么时候应该使用多媒体设备来讨论在物理教学中如何正确使用多媒体设备。通过讨论,本文得到的结论是在物理教学中正确使用多媒体设备最重要的是适时适当。
关键词:物理;物理教学;多媒体设备;物理实验
当今社会是高速发展的信息化社会,信息技术也越来越普及到各行各业,很多学校都已经配备了多媒体设备,以便进行多媒体教学。多媒体电化教育设备是集录象、VCD、视频展示台、电脑、普通投影仪、液晶投影仪、大屏幕彩电于一体, 通过有机地组合提供文字、图像、声音、动画等形式的多种现代化教育手段[1]。物理教材的特点是内容新、信息量大、实验多, 教学时使用多媒体设备,可以为物理教学带来很多方便,比如可以节省板书时间,丰富课堂教学内容,进行实验展示,调动学生学习兴趣等等。虽然多媒体设备可以为教学带来很多方便,但如果在教学中不注意正确使用多媒体设备,却可能起到反效果,影响教学质量。因此,如何在物理教学中正确使用多媒体设备就显得非常重要。
我认为在物理教学中要正确使用多媒体设备,最重要的是要清楚什么时候该用多媒体设备,什么时候不该用多媒体设备。如果能区分清楚这两点,我相信多媒体设备一定能给物理教学带来方便,并且起到促进作用,提高物理教学质量。因此,下面我将从什么时候用多媒体设备和什么时候不用多媒体设备来讲述如何在物理教学中正确使用多媒体设备。
一、不能所有教学内容都用多媒体设备展示
由于在教学中引入了多媒体设备,很多教师都会使用多媒体设备进行教学内容展示,因为这样很方便,而且可以节省在黑板上进行板书的时间,讲述更多内容。但是要注意,不能所有教学内容都用多媒体设备展示,因为如果所有教学内容都用多媒体设备展示,那么由于展示内容太多必定会使展示的速度太快,这样每张PPT的停留时间就很短,会导致以下几个问题:一、学生有时来不及看完这张PPT的内容就跳到下一张PPT去了,没有时间做笔记;二、或者为了做笔记根本没时间听老师讲课,更别说有时间进行思考了;三、虽然使用多媒体设备教师讲授的内容多了,但实际上学生可以接受的却并不多,有时甚至由于太多而造成混乱;四、学生光顾着看多媒体设备展示的内容,不注意看课本内容和做好标记,造成对课本内容不熟悉;五、无法突出教学内容的重点、难点。
因此,我觉得不能所有教学内容都用多媒体设备展示,而要根据教学内容的性质判断需不需要使用多媒体设备进行展示。
(一)课本上的内容不需要使用多媒体设备进行展示
课本上的内容就不需要使用多媒体设备进行展示,而应该叫学生看课本,这样不仅可以加深学生对课本内容的印象,而且可以边看书边做好标注。尤其是课本的重点、难点内容除了叫学生看课本外,教师还要用传统的黑板和粉笔进行板书。有人可能觉得用黑板粉笔板书多慢啊,不是浪费时间吗,而且板书的内容课本上都有的还有必要板书吗?