文档介绍：小学薄弱学校改造自查报告在上级主管部门的关心支持下,经过全校师生的共同努力,我校的教学硬件设施上了一个新台阶,有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下: 学校现有6个教学班,15名教职工,168名学生。教学设备用房的面积和数量,各种柜、架、台的数量,体育场地的面积和跑道长度列表如下: 科室面积(㎡) 数量(个) 柜、架、台备注仪器室 25 1 15柜实验室 52 1 10台音乐室 40 1 7柜美术室 40 1 7柜体育室 30 1 2柜体育场地 4800 1 跑道长度 250米图书室阅览室 45 1 14柜合用学校各种设施齐全,周边环境治理良好。校园布局合理,教学区、绿化区、体育运动区,符合国家标准,专用教室有实验仪器室、图书阅览室、音乐教室、计算机室、美术教室。学校图书室建设情况良好,虽然在设施设备上达不到标准,但是在生均藏书上达到了20多册。 1、学校专门成立薄弱学校改造领导机构: 组长: 任青丽(负责学校改造的整体规划与工作协调) 组员: 吴林平张玉平(具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进) 郭景芳李勇勇蔺聪聪(具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进) 王生灵(具体负责学校改造后勤保障) 2、制度建设学校建立健全教学设备管理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度,不断修订,不断完善,分类整理,归类存档,规章制度全部上墙。 1、准备工作充分学校积极筹措资金,在即将投入使用的教室里改造了电路,更换了门窗,购置了需要的柜、架、台,对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装,清理了陈旧的坏损的仪器,确保了新配的教学设备防盗、防潮、防火的要求,仪器室做到了规范、干净、整洁。 2、自薄弱学校改造计划实施以来,我校从上至下高度重视早下手、早安排,校委会专门召开多次会议,明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排,确保了此项工作的顺利进行。 3、教学应用教学仪器的配备,使教学条件极大改观,仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人,确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学,充分利用教学设备资源进行有效教学。首先,课堂应用:严格执行课程计划,开齐开足课程,按照课表,充分利用多媒体课件辅助教学,极大地提高了学生学习的积极性。其次,课间阅读:学校结合读书写字活