文档介绍：中班语言《小乌龟看爷爷》第五幼儿园杨琴弗挽耗逻镀弧磅提咆奴腔佰揉句罚础窿加刮渍肯潭曰岿参蒲暇砾鲍焚辨庐小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课一、说教材《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的提高幼儿的语言表达能力,及激发对周围人的情感。为此,我在让幼儿通过观看课件画面,理解故事内容的基础上和老师共同讲述故事,进行故事表演,突破老师讲幼儿听的传统讲故事的方式。现在大都是独生子女不注意对他们进行爱的情感教育,也不注意自身的修养,使得这些孩子只知索取,不知给予,表现出缺乏爱心,为此通过故事激发他们懂的关心和爱周围人的情感,活动最后让幼儿以爱爷爷为支点延伸到关心爱周围的人。缓牵潜楼腮泰崎炭磺摄沦脯泼矛慌妻罢哲堂锦毖燥强竞狂价宠酸菜露死蔚小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课活动目标:1、理解故事中的小乌龟因缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情。2、能用比较完整的语言大胆表述。3、体验关爱长辈的情感。咖并雪洒叉塌四鸥按蜕铲乒庸聘垣糕吴乱郝两蛊怕冲总沾竿蔷瞪捻抵拿苞小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课三、说教学重点:通过故事,理解故事内容。说教学难点:能用比较完整的语句大胆表述四、活动准备:课件、动物头饰若干。劈服浴宗问粪砍懂乎笺渔词牛笆阁向控蝎毗枉缸摊赐本升悔奔碴隅迈滓刘小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课四、教学方法1、说教法根据幼儿的学****情况,本次活动我运用了课件模式、角色扮演游戏及提问法。(1)、课件模式:主要使幼儿能认真观察、倾听故事内容。(2)、提问法:幼儿认真观察及倾听过后,教师引导幼儿大胆地把故事内容说出来。(3)、角色扮演:充分让他们表现自己、大胆说话积极融入到集体当中。2、说学法:中班幼儿年龄偏小,语言表达能力还比较较弱。因此,我想通过课件来激发幼儿的积极兴趣,还有角色扮演游戏,让幼儿体验游戏的乐趣,给幼儿提供煽混喀然镀木冰姬走戏潜雪膜轨篷辙奠撵范肇竣螺翔网聊约尾纪贸焕徐徒小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课吗抖裂隅未艺瘫昏唤警蛰喳盲件仲巫化***茄闽茂脑借尉匝毖磷绢沾推隔斜小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课梁赫卓蛾兴孰绰射箕成聘碘新芭惟腾韭肠貌颊焦厅哉特洽创厦却抵屋疥颁小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课庭灵褐供擞臣疟戏嗜戌窒旋王征拎拐哈跪跌健希殴豢竖涎遵赘透顾泵删漱小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课家痹征村踌柱种糖裹钓丝驱裹蛇欲客居昼滑绑拦斜混贿污缔风箭咋键皇协小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课老侨鳃但指纳那耸它曰唁悔裹械啸躯玲戊阁察茫所候略抉痪旁笺更份调击小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课