文档介绍：幼儿园中班元宵节活动教案元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日****俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学****和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗****惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗****惯。④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。中班(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及****俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受; (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐(二)中班主要涉及领域:社会、语言活动目标: ,了解元宵节的来历和一些****俗。 ,感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备: 幼儿收集的各种资料。活动建议: ,感受元宵节的节日气氛,收集元宵节来历和****俗的相关资料。 ,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。 ,组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。主要涉及领域:语言活动目标: ,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。。。活动准备: 园内布置花灯展。活动过程: ,感受花灯的多种多样。(1)进入展厅,提出参观要求。指导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。(2)自由结伴欣赏和交流。(3)集体交流自己的感受与发现。指导语:看了这些花灯,你有什么感觉? 。(1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。指导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。(4)归纳、丰富讲述经验。指导语:①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时,应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? ,激发自制花灯的愿望。(1)回忆已有经验,进一步了解花灯的多样性。指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯? (2)欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望。主要涉及领域:艺术活动目标: 、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒,自制花灯。 ,体验成功的快乐。。活动准备: 。 (各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。活动过程: ,激发制作花灯的愿望。指导语:这里有一些花灯,它们是用什么做成的? ,讨论自制花灯的方法和规则。指导语:①桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想做一个什么样的