文档介绍：快乐的我幼儿园大班教案快乐的我幼儿园大班教案一 1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。 2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。活动准备 1、趣味练****镜子里的我 2、水彩笔,画纸。活动过程教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。教师以同伴的身份参与游戏,并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。 1、游戏活动结束后,教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情: 说一说高兴的事。说一说不高兴的事。 2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自己的情绪。教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。 1、让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告诉他们要尽量使自己快乐起来。 2、设计不同的情绪情境,引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。(1)不高兴时: 做自己喜欢的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高兴的事等。(2)生气时: 可以大声唱歌,可以把心事告诉朋友、老师或爸爸妈妈等。(3)害怕时:可以请求别人的帮助,听音乐转移注意力等。 3、教师引导幼儿在日常生活中进行尝试,以保持好的心情。三、表达趣味练****镜子里的我鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自己愉快的情绪,并与小朋友们分享。快乐的我幼儿园大班教案二设计意图: 大班幼儿有了对时间认识的基础。加上大班幼儿对音乐的理解能力比较强,他们喜欢用姿体动作来表达对音乐的感知。而本班的幼儿想象创造的能力比较强,因此我选择了这个音乐。让幼儿通过想象创造,利用自己的姿体动作来表示3点,6点及12点。活动目的: 1、通过节奏、律动、游戏等体验音乐游戏的乐趣。 2、在游戏中感受并区分二分音符和八分音符的节奏型。 3、能模仿音乐配上合适的乐器及创编优美的肢体动作,并能愉快地参与游戏。重点:能够区分二分音符及八分音符难点:创编不同的肢体动作来表示歌曲中秒针及整点的声音活动准备: 1、时钟一面与自制可用于拨钟点的钟一面 2、音乐《快乐的时间》 3、乐器:木鱼、单响筒、双响筒活动过程: 一、律动进场:《小时钟在说话》。二、运用节奏进行问好。 1、师幼问好:XXX/XXX/ 2、运用同样节奏让小朋友同客人老师问早。三、师幼共同讨论生活中的各种声响节奏,复****基本节奏提问:平时你在家里都能听到哪些声音?师幼共同讨论敲门的声音及厨房切菜的声音。四、欣赏音乐《快乐的时间》 1、出示钟,复****其特征在我们平时生活中有许多东西都会发出奇妙的声音,看看这是什么?对了,钟。平时你们有没有听过钟的声音? 秒针是哪一根?秒针的声音是什么样的?它是怎么走路的? 到点时,有一种大钟,它会发出什么声音。1点时敲几下?