文档介绍：六年级英语上册第四单元教案课件第一课时一、、说、认读句子:whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps· 、说、读、写动词短语的ing形式:collectingstamps,playingtheviolin,makingkites。二、教学重、。 :riding,diving,making。三、“ILoveGoingHiking”,学生边唱边跟教师倘相应的动作。 + Let’sstart 教师与一名学生示范。教师问:“what’syourhobby?”学生回答:“?”教师回答后示范填写Let’sstart部分的表格。同桌或前后两名学生之间进行问答、填表。 Let'slearn 教师边做动作边说自己的业余爱好:“ hobby?”引导学生回答:“Ilike…”教师板书:whatisyourhobby?Ilike ,playingtheviolin并进行问答操练。教师出示diving的单词卡片,问:“whatishedoing?”引导学生回答:He's :diving,学生拼读,注意diving的拼写。教师放Let'slearn部分的录音,学生跟读。教师出示Let'slearn部分的单词卡片,学生根据单词卡片内容进行问答操练:whatisyourhobby?Ilike-- Groupwork 学生带好纸笔在组内进行调查,互相询问:‘'whatisyourhobby?'’调查完毕,各组派代表上台汇报调查结果:“…boys/girlslike…”也可说出名字,如:“一and…like…”若课上时间不够,可将调查活动放到课后进行,下一节课汇报,建议教师指导学生自己做个简单的调查表,边调查边填写表格。、、说、读、写句型:what'syourhobby?,too. :/3:/,/a/,/j、/,/3/,/l/,/r/,并能朗读Pronunciation部分例词。二、教学重、:what'syourhobby?,too. :He/Shelikes…三、。 'slearn部分的录音,学生跟读并拼读动词短语。 Let'stry 学生听录音,做Let's打y部分的练****Let'stalk 教师放Let'stalk部分的录音,学生跟读、分角色朗读。教师指导学生拼写四会句子。鼓励学生将上一步骤中的汇报内容记录下来。 Let'splay 教师请六、七名学生上台站成一排,第一名学生A向前迈出一步说:“Ilike…然后退回原处,第二名学生B迈出一步说:“Alikes…Ilike…”,接下来第三名学生c迈出一步说:“Alikes…Blikes…Ilike…”,依次进行。 Pronunciation 教师出示Pronunciation部分的挂图,带领学生认读音标:/3:/,/9/,/, /3/,/1/,/r/。带读例词,指导学生归纳发音规律。学生听录音跟读。教师指导学生完成Readandmatch的练****4. 巩固和延伸让学生背诵并抄写本课四会句子。第三课时一、、说、认读Let'sread中的两封电子邮件。。。、会唱歌曲“myPenPal"。二、教学重、'sread中的两封电子邮件。、认读句子:mytwinsisterAnnlikesdrawingpicture ,butwedon' somethingaboutyou. 三、“myPenPal'’的录音,让学生跟录音轻声哼唱。 Let'sread 教师问:“DoyourememberDalin,Xiaolin,ZhangS