文档介绍：和子由渑池怀旧(节选)(北宋)苏轼人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。[注释]:今河南渑池县。:大雁。[赏析]人生充满了不可知,就像鸿雁在飞行过程中,偶一驻足雪上,留下印迹,而鸿飞雪化,一切又都不复存在。不禁令人感喟:夫天地者,万物之逆旅;人生者,百代之过客。第五单元多彩的汉字王国经典诵读[诵读方法提示:读出诗歌、楹联的韵味来]楹联,俗称对联,对子。是汉语特有的文学形式。句式整齐,对仗工整,音韵和谐,言简意赅,含义深刻。本单元收集的趣联、数字联、谐音联等,用语精妙,立意深刻,妙趣横生,令人叫绝。诵读时,注意上下联的节奏和停顿要一致;读准多音字,双关语要重读,读出一语双关、风趣诙谐的韵味来。《咏雪诗》(清)郑板桥一片两片三四片, 五六七八九十片。千片万片无数片, 飞入芦花总不见。[赏析]作者信手拈来,数字列举由小到大,使人联想到雪花纷纷扬扬,与芦花融成一片的景象。数字之妙自在其中。 题诗后(唐)贾岛 二句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。[注释]得:此处指想出来。吟:读,诵。知音:指了解自己思想情感的好朋友。赏:欣赏。[赏析]“推敲”的故事家喻户晓,从贾岛的《题后诗》中也可见一斑。这就是文字的魅力:一字值千金,一字话千年。名联集萃 年年难过年年过;处处无家处处家。——民国世联[赏析]穷人,年年难过,处处为家。惨也。海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消。——山海关孟姜女庙联[赏析]上联第一、四、六的“朝”字读,同“潮”,其他的读,作“早晨”讲;下联第一、四、六的“长”字读,同“涨”,其他的读,作“常常”讲。构思精巧,令人叫绝,楹联利用了汉字的一字多义、同音假借的特点。天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;今夜年尾,明日年头,年年年尾接年头。——秀才联[赏析]“月”字六次出现,“年”字六出以对。“月圆”逢“月半”,“年尾”接“年头”,时空虽相同,意趣各自异。妙哉!佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带;源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠。——济南千佛山趵突泉联[赏析]看“冒”、“飘”二字,活灵活现,如在眼前。美哉!取二川,排八阵,六出七擒,五丈原明灯四十九盏,一心只为酬三顾;平西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐变卦土木金爻,水面偏能用火攻。——河南武侯祠联[赏析]短短数语,囊括诸葛亮一生主要事迹。十个数字,对“五方”、“五行”,奇思妙语。数字诗两首数字诗(一)(清)何佩玉 一花一枝一矶石,一抹斜阳一鸟飞,一山一水一寺中,一林黄叶一僧归。 数字诗(二)(元)无名氏 一年老一年,一日没一日,一秋没一秋一辈催一辈。一聚一离别,一喜一悲伤。一榻一身卧,一生一梦里。寻一伙相识,他一会咱一会,都一般相知,吹一会唱一会。[赏析]全曲嵌“一”字竟多达二十二个。作者在年华易逝、光阴催老、人生如梦的叹息中,寻求着自己的人生位置,情绪看似旷达,实则透露着辛酸,具有强烈的感染力。竹枝词(唐)刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。[注释]:巴俞(今四川省、重庆市)一带民歌。歌词杂咏当地风物和男女爱情,富有浓郁的生活气息。这一优美的民间文学形式,曾引起一些诗人爱好并仿制。刘禹锡仿作的《竹枝词》现存十一首。:与“情”,谐音相关,把两件不相关的事物巧妙联系起来,表达了少女忐忑微妙的情感世界。谐音联二猿断木深山中,小猴子也敢对锯;一马陷足污泥内,老畜生怎能出蹄。(锯——句,蹄——题)东不管,西不管,酒管;兴也罢,衰也罢,喝罢。(第三个“管”——馆,第三个“罢”——吧)狗啃河上骨;水流东坡诗。(河上——和尚,诗——尸)猫儿竹下离凉,全无鼠气;蝴蝶花间向日,更有风来。(鼠——暑,风——蜂)灯笼笼灯,纸壳原来只防风;鼓架架鼓,陈皮不能敲半下。(纸——枳,下——夏)莲子心中苦;梨儿腹内酸。(莲——怜,梨——离)两舟竞渡,橹速不如帆快;百管争鸣,笛清难比萧和。(橹速——鲁肃,帆快——樊哙)(笛清——狄青,萧和——萧何)檐下蜘蛛,一腔丝意;庭前蚯蚓,满腹泥心。(丝——思,泥——疑)[赏析]谐音联,巧用谐音,一语双关,多重效果,出乎意料,妙趣横生。初读,朦朦胧胧,再读,豁然开朗。赏花(北宋)苏轼赏花归去马如飞,去马如飞酒力微;酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。 [赏析]回文诗,回环往复,看似重复,实则奇妙。第六单元人间第一情【诵读方法提示:读出情感和语速的变化】亲情似海,母爱如山。诗人对母爱,或热情地歌颂,或深沉地怀念,或无比地感激,或深深地内疚,在表现形式上,有巧妙的比喻,有直接的抒情,有深情的叙述,有层层递进的排比。诵读的时候,要注意语速的变化。歌颂的地方稍快一点,怀念、回忆就要慢些。排比句,语速逐步加快一点。 岁末到家(清)将士铨 爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新