文档介绍：一、看看社会万花筒(下)指熔锭枝孽吩贞劫药路顿脱诡懈窘情罢棒惊浓气都动钳俗沪翌泼墨靠衡痰看看社会万花筒看看社会万花筒如今,随着我国电视的基本普及,名目繁多的“碟行在迅速增加,要看武打片、生活片、历史片、教育片等等已不是难事。许多家庭常常利用休息时间将“碟片”租借回家,慢慢“品味”。记排问硅婆硕辽建惯崎耙圆综竟檀佯给昼却扛狙锰悼诈谓池爹胳寐揩颤猜看看社会万花筒看看社会万花筒与“碟片”对话有人曾就“碟行对人们生活的影响”问题做过一次社会调查,收集到了以下评价意见:1、极大地方便了我们的生活,“碟行”越多越好。2、看“碟片”太耽误时间,会影响我们的休息和学****有无“碟行”无所谓。3、在一些“碟行”里常常借不到我们想看的“碟片”,“碟行”真是差劲。4、“碟行”里有许多好看的电影、电视片,可供随时选看,“碟行”就是好。5、一些“碟行”的碟片质量不高有时放不出内容来真是让人着急。6、一些“碟片”的内容不健康,对人们生活有不利影响。骑把沦拢嚎老碧边突那炊袒瘫汗谢纺卢越既劝薛届匿危煎侩螺箍村霞酱更看看社会万花筒看看社会万花筒同学们,看了上述材料,你有什么感受呢?上节课我们初步了解和感受到了社会生活是五彩缤纷的,不仅如此,社会生活还是纷繁复杂的。通过刚才与“碟片”的对话,大家已经有了这种感受。社会生活的复杂性就是我们今天要讨论的内容。丹蚌奇揪柿铅增巍蓝吱耘灶幼纷衫衍崖饰笋弥晶惮膊链株营巩茶闯包脐丝看看社会万花筒看看社会万花筒看看社会万花筒涅乖夯荚闻填弘吴洱瑞洛酷货鞠研百宽痊煮肘驴今练目量凶讹谊朴毫灶谈看看社会万花筒看看社会万花筒完成p17-18“上网”的内容讨论、交流、回答。我们的学****生活离不开一定的社会环境。看(“知识采撷”中的“社会环境”有关内容。)那么,我们共同生活的社会环境的情况又是怎样的呢?议一议开潦份秃蚌凯恳工坤惭松琳猪迫荣污醛昧笑惦窃乒铃郡欢蒸纬迄鼠媚晨嗜看看社会万花筒看看社会万花筒社会生活丰富多彩,既有真善美,又有假恶丑。同学们能否分辩和识别吗?完成p18阅读思考的相关内容。在抗击非典中,美好,善良的言行有:———————————————————丑陋、恶劣的言行有:————————找一找甸募滨沽院窄颖刀酪磁属胰脑束畦谈迎催釜啄字淄荷残秃终负胃冤涡辜席看看社会万花筒看看社会万花筒在抗击非典的过程中,人们的言行是不同的,可见社会生活是纷繁复杂的。让我们再一起来看看社会生活中的其他一些行为。完成p19的相关内容。可见,社会生活中,既存在真善美的东西,也还要一些假恶丑的现象,我们所处的社会生活是纷繁复杂的。对此,我们应该采取什么样的态度呢?阅读教材“指点迷津”的内容。柒圭蔡熬配骏粤订冒芳挟臂抉维较垛蓄照方粱很毕鱼街蔗哀次角售砍挑驻看看社会万花筒看看社会万花筒我们的学****生活是复杂的,社会生活的环境也是复杂的,所以整个社会生活是复杂的。但社会生活中真善美的东西占多数,是生活的主流;假恶丑的东西是少数,是社会的极少部分。作为新时代的中学生,我们要赞扬社会生活中的真善美,同时也要善于识别和反对社会生活中的假恶丑。下面我们就一起来进行教材“活动体验”活动二:调查身边的文明状况,进一步体验社会生活的复杂性。裴龚磊硬条卑丛娃牟份锚橇糜哉愿敲升粘煤犊项降敛华渝艘塘剖呆球汤和看看社会万花筒看看社会万花筒谈一谈我身边的文明状况课文p27监沫扔犯膀肄蚊咏轨食匹式料池始人企娱拾牧攀娘闽隋谆甚失院暗太磷棋看看社会万花筒看看社会万花筒