文档介绍：语文导学案
(北师大版三年级上册)
(2012-2013学年度第一学期)
安定区石峡湾中心小学
北师大版小学三年级语文上册教学计划
2012-2013学年度第一学期
一、指导思想
新学期新的开始。本学期我将围绕学校制定的工作计划为目标,以学校的校风、校训为中心,着手教学工作以积极向上的态度对待每一天的工作,努力提高自身的教学水平,提高课堂的教学效果,虚心求教,不断寻求适合本班学生的教学方法,努力培养学生形成良好的行为习惯,将本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风和学风,力争在新的学年里有更大的进步。
二、学生基本情况分析
三年级共有学生46名,其中男生26名,女生20名。总体看来,学生入学年龄小,学生学习较认真,学习习惯较好。进度要抓紧,学生的思想、心理状况需要很快调整。
三、本学期教学总要求
1、在语言文字训练中,让学生受到热爱祖国的教育;懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大理想和献身精神;受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感。
2、利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、学会323个生字,会认368个生字。具有一定的识字能力。
4、能联系上下文或查字典理解词句的意思。
5、注意积累语言, 初步养成积累语言的习惯。
6、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
7、背诵指定的课文。
8、能在教师的指导下,多读多想,把课文读通,读后试着提出问题,并讨论解答。
9、逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
10、能听懂程度合适的讲话并能转述。在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
11、留心观察事物,初步养成勤于与思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事。
12、学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
13、学。
四、分单元教学目标
第一单元:
用边读边想的方法学习课文,学会生字新词;激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感;体会作者用词的准确,练习有感情地朗读课文。
第二单元:
培养学生的合作精神;运用多读多想的读书方法,激发学生聆听的兴趣,体会大自然丰富多彩的声音,感受生活的美好;从有趣的寓言故事中学到人生道理。
第三单元:
通过学课文,使学生明确应该时时处处把祖国放在心中,时时处处为祖国争光;激发学生朗读的兴趣,指导读出句子的语气。
第四单元:
体会课文表达的思想感情。使学生了解我国塞北江南不同的地域风貌,激发学生热爱祖国的山山水水,热爱家乡的思想感情。
第五单元:
使学生更真切的意识到自己的成长,能够在学习生活中更多的去关注集体。关注他人。克服缺点,不断进步。
第六单元:
学习课文内容,使学生懂得对事物要仔细观察,并进行分析、推理,得出正确的结论,才能把事做好。学会抓住事物的特点有顺序的进行描述,练习用简洁的语言进行概括。
第七单元:
让学生在一系列社会实践活动中,学习表达、学习交往,提高相应的语文能力。
第八单元:
使学生更加热爱生活,懂得珍惜童年时光,懂得不断努力才能健康成长。
第九单元:
激发学生展开想象,鼓励学生发挥创造力去追求美好的生活,同时注重科学态度。
第十单元:
使学生了解有关海洋的更多知识,激发学生对大海进行探索的欲望,同时产生热爱大自然,保护大自然的思想感情。
第十一单元:
使学生感受到科技进步对人类生活的重要作用,激发学生勇于探索、不断追求的精神。
第十二单元:
了解我国人民过年的节日习俗,激发学生热爱生活,向往美好的思想感情。
五、提高教学质量措施
坚持在语言环境中识字,引导学生在课外、在生活中主动识字并给学生提供交流、展示课外识字的机会。
深入钻研教材,了解学生,设计有效的教学思路。多进行教学反思,适时调整教学思路。充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,充分调动学生的学习积极性。鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力;鼓励学生摘抄好词好句,重视词语的运用,加强读和说、写之间的联系。加强朗读的指导,用朗读表达出思想感情。要指导学生一边读一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力,鼓励学生发表不同的见解。略读课文鼓励学生采用适合自己的方法学习,逐步提高自学能力。在指导学生进行口语交际时,要从启发兴趣、激发说话的欲望入手,使学生产生说话的欲望,知道怎么去说。引导学生表达自己的真情实感,鼓励学生写想象中的人事物,激发他们大胆想象,创造条件让学生无拘无束地放开来写。充分开发和利用各种语文教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的语文实践活动。
五、辅优转差措施
1、成立课外阅读写作小组,培养优等生的阅读写作水平
2、提倡大语文观念,