文档介绍：影子学****心得体会今天的影子学****安排十分紧凑,对于我们来说,有很多的事是我们争取来的,然而,在过去的日子里,我却从来也没有做过如此的努力,看来,只有与别人在一起,自己才能更快的成长,也只有与别人一起成长,才会让自己更快的成长,在与人的相处与交流中,我渐渐认识到有很多事没有合作是很难成功的,而更有很多事我们如果只是单干是没有什么好果子的。比如今天第一节课,我们听了一节四年五班徐老师的数学课,徐老师教的不是我们几位学员老师带教所教的班,在学校的安排表上,也没有徐老师的课,一般来说,我们是很难听到这样的老师的课的,但今天,梅梅找到我,让我与她一起去请求老师让我们听课,正如梅梅所说,呆着也就呆着了,的确,如果不去做什么,那么这一节课的时间,我们也只是坐在休息窒里看看手机而已,时间稍纵即逝,一天也就稀里糊涂的过去了,试试也许会得到拒绝,也许就会得到一次听课的机会,总比呆着强,想到这一点,我欣然与她一起走近了隔壁的数学办公室,三位老师在,梅梅说明了我们的想法,一位老师表示没有课,一位老师说自己太年轻了,讲的不好,但同时也表示愿意听是可以的,对于老师的坦诚,让我们所敬服,必竟对于这样唐突的请求来说,换成了我也是很难答应的,我想正是因为有了这么多真正在教学的实践中踏实行进的人,草场街小学的教研氛围才这么浓厚,这里的教学才会充满了勃勃生机! 怀着对徐老师的感谢之情,我们第一节课聆听了她的一节估算数学课,在课堂上,老师的条分理析,让你又一次体验到学生的幸福,估算本身就是一个容易产生误解,容易让人不知何去何从的一种运算,然而,在徐老师的课堂上,你却能分明体会到一种思路的清晰,想法的深刻性,在整节课中,老师从把一个两位数三位数通常估算成什么样的数入手,让学生明白怎样入手估算,然后,让学生通过实际中的估算体验到各种不同的估算方法,其中又进一步领会到哪些估算方法得到的结果更接近于实际的结果,体会到在估算中怎样估算更利于计算快速,这样的教学让学生感受到一种清晰的思路,感受到一种深深地被引领,走近旁边的一位学生,学生用的是一种从中间分成左右两边的作业本,那工整而认真的书写会让你有一种欣赏作品的感觉,环顾四周一样都是这样的工整的字迹,一样都是这样干净的书写,你真的不由得要佩服前面瘦瘦的徐老师,她的能力却如此的强大,用她草场街小学老师共有的温婉的教学风格,感染着一个个的孩子们,让他们在数学课堂上思考着成长着,再打开孩子的记事本,在记事本上,孩子们记录着每天的各科作业,其实这并不为奇,最让人敬服的是孩子们在每一项作业的后面都画上了一个括号,完成的项目都打上了对勾,对于孩子们来说,一个孩子学********惯的养成不是靠老师的督促,而更靠自我的督促,孩子每天