文档介绍：扩展语句扩展语句高考真题体验1.(2010年高考四川卷)“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答:__________________________________解析:应先选取能表现作者“悠然”心境的材料,然后进行生动描写,同时注意想象合理。答案:(示例)南山苍莽绵延,直到天边。山之巅,几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着,给山增添了几许灵动与绰约。山腰上,一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下,田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。2.(2010年高考湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超过50字。答:__________________________________解析:“竹喧归浣女”是王维的名句,写得极富情趣,诗人先写“竹喧”,因为浣女隐在竹林之中起初未见,等到听见竹林喧声,才发现浣女洗衣归来。这纯洁美好的生活图景,反映了诗人追求安静纯朴生活的理想。把这句诗扩展为一段场景描写,要抓住浣女们无忧无虑、欢快嬉笑的特点,展开想象,切忌单纯翻译诗句。答案:(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,伴着银铃般的笑声,叽叽喳喳地打闹着归来。3.(2009年高考江西卷)请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)答:___________________________________解析:本题考查扩展语句的能力。思考时可以用“读”字分别和“流水”、“星辰”连接起来,营造一种诗境,这样描写出来的情境就既能符合题目要求,又有一定的哲理。答案:(示例)夜幕降临之后,沏一杯香茗,燃一炷清香,手捧《红楼梦》,端坐桌前,或徘徊室内,村前那潺潺的流水,苍穹那满天的星辰,伴我读书至深夜,但毫无倦意。扩展语句的题目类型主要有以下几种:,要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥,使之明确、丰富,形成一个完整的语句或语段。这类题目大多为古诗文佳句扩展,提供的大多是写景的句子,要学生依据意境,发挥联想和想象,用散文化的语言展开,使之更具体、形象、动人。(如题1题2),让考生根据这一情景通过合理的联想和想象使之变得生动形象,丰富饱满;只要与情景相一致,且融进提供的词即可。(如题3),要求能根据所提供的具体语境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致,文意相通,语境和谐,句式相似,语言风格和修辞手法与题干要求和设置一致。,要求考生按照一定的要求进行扩展,拓宽了考生的思维空间,具有很大的开放性。、限制成分,让词句枝叶繁茂起来,使之更具体、更准确、更生动。这种方法往往适用于“中心阐发式”扩展。例如:把下面的语句扩展成三个单句组成的复句,要求至少运用一种修辞格。细雨悄悄走进北国。【解析】这道题出示的是句子的主干,只说明了一个事实,留有的空间很大;丰富时,我们要紧紧扣住“细雨”“走进”“北国”这三个词做文章,添加一些定语和状语。可丰富成:“如丝的细雨携带一身轻盈,千里迢迢地从江南起身,在一个无人知晓的夜晚,悄悄走进美丽诱人的北国。”,扣住重点,进行合理化的想像创造,构思出符合要求的句子。它适用于“情景演绎式”扩展。例如:根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。情景一:毕业典礼上同学们歌声情景二:考试前夕我歌声【解析】“情景一”有两个陈述对象,一为同学们(群体),二为歌声。根据题目要求以“歌声”为重点,可知扩展的两个情景都必须在“歌声”上下工夫,展开合理想像,同时注意保持句子通畅,合乎情理,语言运用尽量满足情景的潜在要求——通过“歌声”表达“同学们”在“毕业典礼上”和“我”在“考试前夕”两种不同情景中的不同心理,并且还要力求做到有文采。扩展如下:毕业典礼上,同学们高唱《毕业歌》,歌声整齐洪亮,洋溢着拼搏奋斗的***和报效祖国的斗志。考试前夕,我站在走廊上放声歌唱,歌声驱除了连日来复****的疲劳和内心的紧张,伴我轻松愉悦地复****备考。,使之完美的一种扩展方法。例如:以“江月”为话题扩展一段话。【解析】先将“月”拆分为“月形、月色、月光”,分别描述组合:一轮明月倒挂江中,宛如一只银盘(月形),皎洁的月光如流水一般,静