文档介绍：:..初中语文教师个人三一五年发展规划本人从1996年参加工作至今,一直在农村担任初中语文教师,18年的基层教师生涯积累了一定的教学实践经验,但这期间市于过分注重实践,缺乏对教育理论及学科教学理论的系统学习,随着新课程改革的不断深入,自己也深感此处缺憾,作为一名初中语文教师,我们应该如何更新自己的观念,充分发挥自己在语文课堂中的作用呢?对此,特制订个人三一一五年的发展规划。一、指导思想以实施素质教育为指导思想,进一步学习《语文新课程标准》,继续深化语文课堂教学改革,扎实推进我校的实施的高效课堂模式,培养学生对语文的学习兴趣,让学生真正爱上语文课堂,让语文学习更加的高效。二、发展目标树立终身学习的理念,在“学习中工作,在工作中学习”,不断学习与积累,不断增强学习力和创造力,探讨育人规律、反思自身的教育学习实践,争取3年内精度完6-8本教育理论专著,逐步提升自己的人格品味和业务水平,丰富自己的知识结构,增强理论底蕴,让自己成为一个教学理论与教学实践都出众的出众语文教师。1、积极投身教育科研的改革与实践中去,积极响应我校开展的“高校课堂”教学模式,抓住《教师报》的专家们3年内对我校进行专业指导的契机,开展创新个性的教学设计,体现自己的教学特点,集全校语文教师之力,从学生生命成长发展的高度积极探索新的课堂教学,在3-5年内探索出适合本校实际情况的初中语文教学之路,充分体现出本校的教学特色,也促使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。2、积极争取集中培训、异地培训、网络培训的机会,以便不断开阔视野,学。3、善于思考,在实践中探求、思考,时刻把工作于思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性第开展工作。4、不放过任何一次有价值意义的交流机会。与同行多交流,在交流中发展自己;听课研讨,与上课教师同成长;寻找合作伙伴,学习研究;多随堂听课,多上公开课,3年内力争使自己的教学水平得到…定的提高。5、乐于动笔,提高教育科研水平。不断地积累一些上课的经验教训,做一些随笔,写好课后反思,以便自己在总结工作时或者写论文、个案时有一定资料。并积极参加学校的各类教研活动,及时总结思考,争取在3-5年内撰写并发表3篇市级以上的有质量的教育教学论文,通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。三、难点1、在教学中有时产生困惑,想找人解惑,但是无人帮助。2、教师报专家说“高效课堂”教学模式刚开始时,学生的学习成绩会出现一个拐点,不知道这个拐点需要多长时间。3、我们乡村教师想学习新的教学理念和教学方法,但是苦于无名O亲爱的同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考出好成绩!你有没有做到这些呢?是不是又忘了检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧!承载希望放飞梦想怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏,会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到,在体育比赛中,由于心理状态的起伏,参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理,心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱,得分率降低,平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反,保持良好的心态,则会使你如虎添翼,发挥出最佳水平。加强心理调整,保持考前状态考试中的心理偏差有两种:一是过于放松,难以集中注意力,总是想起别的东西;二是过于紧张,心跳加快,手心出汗,有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢?考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天:每个学生的实力已经定型,一般无论怎么用功,水平也不会有显著地提高。所以,考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习,即考前复习要有所侧重,特别是检查一下重点内容的掌握情况,如老师明确指定和反复强调的重点内容,自己最薄弱的、经常出错的地方。所以,考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识,增强自信心,而做题则不同,一旦题目太难,就会挫伤自信心。另外,考试前人的精神往往高度集中,理解力和记忆力在短期内急剧提高,因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识,如历史、地理、政治、英语等,但是也不可过度紧张而耗费考试时的精力。在考前3天:这个时间很多学生认为万事大吉,完全不沾书本,这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了,但还是要适当浏览一下,如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题应该看一看,把经常出错的地方再强化一下,