文档介绍：六年级综合性学****轻叩诗歌的大门》汇报展示活动                 (详细方案)活动目标:1、    经过一系列的综合性学****活动之后,让学生展示自己收集的资料,学****的心得和收获,使学生提高自信心和欣赏美的能力。2、    让学生在展示的过程得到老师的欣赏和表扬,激发持续学****的兴趣。同时得到老师的指导和帮助,小结学****的方法,提高朗诵、欣赏、表演、说话等各方面的能力。活动重难点:重点:做好各方面的准备,包括收集的资料,竞赛的题目,朗诵的表演,推荐的诗、书,讲、演的故事,编辑的集子,写好的赏析、诗作和总结等。难点:准备好各种资料,让学生进行排练,设计好整个汇报展示过程的小环节。活动时间:一月  日,四十分钟至六十分钟左右。活动准备:1、    教师准备:进行汇报活动设计,收集学生积累的资料(教师积累的资料也整理出来)制作相应的简单课件。组织指导学生进行节目排练。2、    学生准备:个人手抄报,小组诗集,原创小诗,诗人故事,好诗欣赏,书面总结。诗歌朗诵,知识竞赛等。活动过程:一、    导入:前段时间,我们利用了两个星期左右的时间进行了一个综合性学****轻叩诗歌的大门》(贴),这节我们进行一个全面的汇报展示活动。因为各组准备的内容较多,我们这节课可能不止于四十分钟,那么大家在后面下课的时候如果需要去洗手间的话,不用告诉老师,自己“轻轻地走去,又轻轻地回来”,能做到吗?能不能坚持上这样的一节“长课”,有信心上好吗?二、    诗歌知识大比拼:我们前些天每组选出了“两个诗歌知识多面手”,现在请这两个同学代表自己的组,参加班里的比赛,看谁能获得“诗歌知识小博士”的称号。1、    抽出同学出的题目,分别回答。(老师抽题,学生读出)2、    抢答老师给出的几小题。(另纸备十题左右的题目)3、    小结,我们在学****中得到了不少诗的知识,得到了一些理解欣赏诗的方法,也懂得了诗的分类方法,还知道了一些写诗的方法。也就是获得了诗道(贴出板书“诗道——知识竞赛”),公布获得“诗歌知识小博士”的学生名单,发给奖状。下面我们再来开一个诗歌朗诵会。三、    诗歌朗诵会。(响音乐,集队)师:602班诗歌朗诵会现在开始。在朗诵过程中,希望大家能体会到“诗的韵律”(贴出板书:“诗韵——朗诵表演”)。602班诗歌朗诵会主持人词(合)我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋。(女)我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中,我最喜欢《采薇》的片断:昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。(男)我不是“采薇”,我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(男)唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期,出现了许多著名的诗人,有“诗仙”李白,有“诗圣”杜甫,还有“诗史”白居易。我们请(    )和(    )同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》和《春望》。……(女)到了宋朝,一种新的诗歌形式兴盛起来了,那就是“词”。“词”又叫“长短句”,是可以供人演唱的,一般都有词牌名。(男)哦,我知道了,苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。(女)是啊!姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。(男)下面请( )同学朗诵辛弃疾的《》;请(    )同学朗诵李清照的《如梦令》。……(女)元朝的时候,又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。(男)唔,有些就相当于我们现