文档介绍：中学地理教学教法试题(一)
一、填充题(20分,每两个空格1分)
1、中学地理教材教法一方面具有( )的内容,另一方面又具有( )的内容,它的学科属性是介于( )和( )这两大学科之间的一门边缘科学。
2、初中地理教材以( )知识为主,学习的内容是三大部分,即( )、( )、( )。
3、中学地理教材教法的研究对象是( )、包括中学地理教学的( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )及地理教师素养,中学地理教育的发展等方面。
4、地名具有空间性,反映在地图上往往有( )、( )、( )三种表现形式。
5、中学地理教育的基本任务是向学生传授( ),开发学生的( ),进行( )、三方面的基本任务。
6、地理教育可归纳为三大类,它们是( )、( )、( )。
7、智育的侧重点应从( )为主,转移到以( )为主上来,这是时代发展的需要。
8、由于( )是地理知识的根本特性,能以运用( )培养学生的( )概念,就成为地理教学的突出特点。
9、地理教材包括( )、( )、( )三个有机系统。
10、地理略图的运用主要取决于( )和( )两大因素,略图设计的核心是( )。
11、地理教学中有( )和( )两种最基本的教学方法系列。
12、发现教学法是美国心理学家( )所倡导的一种以培养能力为主的教学方法。( )法是最重要的逻辑方法,是一切理解和思维的基石。
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