文档介绍：通用技术IIGeneralTechnologyII5从主意到项目选择6从构想到项目设计7从画图构图学操作8趣味活动与学技术广东第二师范学院彭哲方6从构想到项目设计,每当他在地里干活时,总有行人对他说三道四,指手画脚。“种得太密了”;“应该种深一些”;“不要浇太多的水”;“施肥应离根部近一些”……。虽然种地的很烦,但还是基本采纳别人的意见,年年的收成也不错。有一天,大路改道了,从此种地的耳朵清静了许多,可以按照自己的感觉和经验种地,但是收成却明显下降了,一连几年也不见好转。种地的开始怀念起那些说三道四的过路人。过程和结果自我评价和外部评价评价活动涉及的人和事被人“指手画脚”和“说三道四”是一种幸运,说明倍受关注;被人“指手画脚”和“说三道四”是一种鞭策,能改进工作;接受“指手画脚”和“说三道四”是一种大度,能兼听则明;接受“指手画脚”和“说三道四”是一种境界,能走向完美。,对各种可行的方案,从社会、经济和技术等方面予以综合考察和权衡,给出评价结果,为决策提供支持。究竟要具备什么样的条件才是一个好的设计?在不同场合往往有不同的说法。项目设计评价关心什么评价须对责任要求作响应。证实项目设计能有效合理使用相关资源。能识别实际变化,并把握进展。确认成功因素、需要改进或修正地方。确认主要项目关系人想获得的结果。评价人面对的挑战是否能获得所做评价的认可?如何确立项目的出发点?如何才能实事求是地给出评价的定量和定性指标?作评价的时间是否足够,是否能坚持作评价?如何才能从项目关系人那里获得有效的反馈意见?如何恰当地向项目关系人报告评价?项目关系人参与项目描述项目规划总结报告结论判断收集和分析证据评价步骤可行和准确恰当和效用标准规范评价流程是一种通用技术项目的描述和制定标准用表格、图片或文本等方式,陈述项目的项目背景、长远目标、下属目标、实施方式、实施流程、可能的行动结果,可能的长期结果及影响。可采用5W2H陈述方式:What指的是评价对象,Who指的是评价主体,Why指的是评价目的,When指的是评价时期,Where指的是评价地点,How指的是评价方法,Howmuch指的是评价的程度。制定相应的评价标准