文档介绍：《长方形和正方形的周长》导学案学****内容:人教版三年级上册p85《长方形和正方形的周长》及相关练****学****目标: .进一步理解周长的概念,通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法。。学****重难点:长方形和正方形的周长计算方法一、激趣导入。.问题引入(1)什么叫周长?举例说明。(2)出示长方形和正方形。问:认识这两个图形吗?它们分别有什么特征?如果要求这两个图形的周长该怎么办呢? 。出示学****目标。二、自主探索长方形、正方形的周长计算方法(一):(1)现在在图形上又看到了什么? (2)你能算出长方形和正方形的周长吗?试试看。 :(1)请你自己算出两个图形的周长。(2)算完后四人一组互相交流算法。(二)展示、( )和( )的长度,分别是( )厘米和( )厘米。再把( )条长和( )条宽的长度加起来就是长方形的周长。可以怎么算? ,根据生的回答进行板书。 ,说说你更喜欢哪一种?为什么? 长方形的周长=( ) ( ),是( )厘米,再把( )条边的长度加起来就是它的周长。 : 算法一: 算法二: 正方形的周长=( ) ,其余补充、评价。三、: 图形长宽周长长方形 6厘米 4厘米 2分米 0分米正方形 0分米 28厘米 2、计算下面图形的周长。 2 ,宽是3米。这个花坛的周长是多少米? : 3 “要在它的四周缝上花边”,花边的长是多少分米? 四、课堂小结通过今天的学****学会了哪些本领?有什么感受?还有问题吗?