文档介绍：美术教案-美丽的昆虫《美丽的昆虫》教学目标: 了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。大胆运用色彩进行绘画表现。能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。增强亲近生活、保护环境的意识。教学过程: 一、欣赏体会: 教师活动:①组织学生参观生物园。②回到教室,用图片、录像或幻灯的形式充分展示昆虫形态的多和花纹的美。学生活动:认真观察、仔细体会并口头描述昆虫形态的多样性和色彩的丰富性。二、讨论归纳: 学生分组讨论以下问题:①昆虫的形态多和花纹美有何共性和不同特点? ②昆虫花纹颜色的对称搭配。教师借助范画,强化视觉印象,帮助学生认识昆虫的共性和不同特点,形成理性认识。三、绘画表现: 学生活动:通过对昆虫的观察了解,直接用彩笔,画自己喜爱的昆虫。绘画表现时,构图要饱满,要多用对比色,注意两边对称。以学生的自主表现为主,在自己对昆虫特点有一定认识的基础上进行大胆夸张和创造,最后在昆虫身上添加图案花纹。教师活动:鼓励学生积极思维,大胆表现,指导学生用不同的制作形式,表现自己对昆虫的认识,可以不拘一格展示自己的个性。四、制作表现: 学生活动:学生巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义,大胆联想,发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫,体验创作的神奇力量。教师活动:巡回指导,鼓励学生大胆地夸张,提醒学生活学活用,运用以前学过的知识表现,避免机械地摹写,制作时应注意不同纸材的性质区别以及与操作相关的注意事项,使学生在愉悦的氛围中感受学****的乐趣。五、评价作品: 教师以主持人角色举办“我喜欢的昆虫”画展,师生一起分享创作的喜悦,请同学们把自己的作品放在前边,大家一起评出奖项。肯定学生的精彩绘画和生动制作,对可以修改、补充的作品鼓励继续补充改进,相互交流在此次活动中的感受,增强保护环境的意识。阅读全文|回复|引用回复:二年级美术教案《美丽的昆虫》课后反思: 《美丽的昆虫》这一课上得紧张而愉快,虽说部分学生在第二课时用纸制作昆虫时间比较仓促,但已基本上达到了本课的教学目标。也可以考虑加一个课时,这样整个教学活动就更从容,效果就更理想了。为了保护学生的好奇心和求知欲,我认为教学策略和思路可以更加开放,使学生在愉悦的学****活动中感受学****的乐趣。对于小学生来说,还有什么比这更重要的呢?