文档介绍：中学“最美教室”班级文化建设评比方案一、活动目的:为促进班级文化建设,营造良好的班级文化氛围,使同学们有一个温馨、舒适、和谐的学****环境。发挥环境育人的熏陶作用,让“墙壁说话”,成为“无声的导师”。同时也为了培养同学们的集体凝聚力,给同学们一个展示个性特长的空间,以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神。特开展“最美教室”班级文化建设评比活动。二、活动领导小组:组长:副组长:成员:三、参加对象:七、八年级9个班四、,要让班级的墙成为会说话的宣传窗口,设计有特色的卫生角、图书角、励志墙、学****园地及相关的文化氛围。让教室内的每一个角落、每一面墙都具有教育引领作用,彰显班集体特色。,充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手去布置教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,得到教育。,要集合学生的年龄特点、班级特点。突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。布置要和谐美观,色调艳丽但统一协调,布置丰富而不杂乱。,既能美化环境,营造良好氛围,又能赏心悦目,陶冶学生情操,起到真正无声的潜移默化教育作用。。可以以墙纸、彩纸、吹塑纸、拼贴画、写真、喷绘等形式进行美化。五、:(1)地面、墙面干净整洁,桌凳排列整齐横竖对齐成直线。(2)讲台内、桌箱里物品放置整齐,无杂物,无积灰,桌面清洁。(3)天花板、痰盂盒、窗台、黑板干净,墙上无多余粘贴物。(4)卫生角劳动工具摆放整齐,垃圾桶无垃圾。(1)要求:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性,能体现各班的风格与追求。(2)墙体设计:各班自主设置具有班级特色的专栏或板块。围绕班级特色精心设计、构思,内容能体现实际的引领教育意义。在后黑板上面和横梁上可以以励志标语进行布置美化;在其他所有空墙面可以以学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术书法作品展示栏、荣誉展示栏、成长暨励志栏等等。(3)教室角落:可布置花盆或其他摆件,应该富有情趣,摆放整齐,选派学生认真管理,使教室环境焕发勃勃生机。(4)教室公示栏:能体现班级风格。可以以班团队组织机构、自制班训、班级公约、活动安排等,要醒目、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。:(1)以品德、行为****惯、六好教育为主题。(2)版面整洁、色彩鲜亮、内容健康全面。(3)设计排版合理,书写工整。(4)有刊头和主题,图文并茂,具有较强的可观性。(4)主题鲜明,落署班级和期数。六、评比时间:2016年11月15日下午第三节课七、评委人员:组长:罗大奎副组长:张秀永成员:范小江胡兴富毛金灵江大发黎桂