文档介绍：《我要做好孩子》读后感,《我要做好孩子》读后感范文《我要做好孩子》是一本既有儿童情趣又有文学气息的作品。黄蓓佳根据自己女儿的真实情况改编了这本书,所以此书中的情感更是真切,适合师生共读、亲子共读。这本童书形象生动地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,非常富有情感、哲理,值得我们教师深思。小说中的主人公名叫金铃,小学六年级学生,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……(这是来自于书的简介) 作为老师,可能常常会有这样的评价体系,一个好学生,应该是课堂上认真听讲,积极回答老师提出的问题,按时完成作业,而且字迹工整,考试成绩突出,排名在前几位,符合这些标准的学生,才被认为是好学生。其实好孩子坏孩子的定义有多种,不同的人眼中会有不同的评价。学习成绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像金玲一样,一个12岁的女孩子,虽然她的成绩在班里不是名列前茅,但她活泼、天真、善良、可爱、有头脑,很自信,又有一颗悲天悯人的高贵心灵,也可以成为一个好孩子。如果我们仅仅把分数、成绩看作衡量一切的标准,那么大多数的学生都算不上优秀的学生。可是谁不想做个好孩子,前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“在每一个学生的心里根深蒂固的存在着一种渴望,那就是让自己变得更加优秀。”可要真正成为一个好孩子却不那么简单,作为老师,我们要理解孩子,多跟她们交流,懂得孩子心理的想法,不能一棍子就打死他们,要告诉孩子,让他们明白:“每一个孩子的努力都不会白费,奇迹也不是不能发生的。每个人的身上都有闪光点,只要坚持,后进生也可以成为优等生。”