文档介绍：乡下人家教学设计乡下人家教学设计-四年级语文教案 21《乡下人家》教学设计教学目标: 、迷人的景致。 ,积累精彩句段。 。教学重点:通过画面想象,感悟文段。教学难点:从平凡的事物中感受乡下人家的独特、迷人。教学课时:第二课时教学过程: 一、激趣导入 ,回顾前文。 。二、师生合作,感受院落晚餐图瞧!乡下人家正在干什么? “天高地阔”。 ,体会感受。 。 ,概括画面。三、自主学习,感受美景。 。 、自划,并写下批注。四、交流反馈预设一:群鸡觅食图。“鸡,乡下人家照例总要养几只的。,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。” 、迷人的风景呢? 。预设二:秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 、迷人的呢? 。 。 ,给这幅画取一个什么名字呢? 预设三:他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣,它们也从不吃惊。 、迷人的风景吸引了你? 、4自然段合起来是一幅什么画? 五、总结全文,体会感情。 。 。六、拓展与练笔 :你见到过哪些美丽的乡村景色呢?与我们一起分享分享。 : , 绘成了一幅的田园风景画。