文档介绍：整体感知:
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要求:在听读过程中画出不理解的词。
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要求:从时间、地点、事件、人物、情感的角度用简洁的语言概括。
名家范读:
风筝
伶仃:孤独;没有依靠。文中指风筝少。
憔悴:本指人瘦弱,面色不好看。文中指风筝色彩黯淡。
苦心孤诣:费尽心思钻研或经营。孤诣:别人所达不到的。
诀别:分别(多指不易相见的离别)。
嫌恶:厌恶。
笑柄:可以拿来取笑的资料。
可鄙:令人鄙视。
虐杀:虐待人而致死。
瑟缩:因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。
恍然大悟:形容忽然醒悟。
惊惶:惊慌。
肃杀(书)形容秋冬天气寒冷,草木枯落。
扫清字词障碍:
略说人物
弟弟
体弱多病(需要户外活动)
惊呼、跳跃(痴迷、热切向往)
惊惶、失了色瑟缩着(软弱、胆小)
做出蝴蝶风筝(心灵手巧、聪明)
哥哥
可鄙(老成持重)
“伸手抓断
踏扁(粗暴专横)
傲然走出”
风筝
鲁迅
领悟主旨:
1. 浓浓亲情
2. 自省精神
3. 批判意识
诵读诗歌:
村居
(清·高鼎)
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。