文档介绍：逆境中求生存谋发展逆境中求生存谋发展文章作者:吴高珍文章加入时间:2005年9月7日8:44逆境中求生存谋发展应城市城南中学吴高珍应城市城南中学是应城市城区条件较差的学校之一。近年来,学校在上级党委、政府的关怀下,在社会各界的支持下,在全体教职员工的共同努力下,在逆境中求生存谋发展,使学校在学风校风、师德师风、基础设施建设、教学质量等各个方面都有了明显的改观,得到社会的普遍认可。我们是如何做到这些的呢?一、面对逆境找逆源第一、我校离实中、蒲中较近,每年至开学之际,两校因资源优势会招收到本应在我校就读的大量学生,这使得我校的生源受到严重影响。生源的缩减使得我校受到生存的威胁。第二、贫困学生多。有30%以上的学生家庭十分贫困,10%以上的学生交不全学费,每学期有一万多元的学费无法收齐。第三、学校债务繁重。学校历年欠下的债务达多万元,这使得许多正常的开支无法保证,如退休及在职在岗人员的医疗保险金无法按时缴付,教师自筹工资得不到保障等。第四、学校师资结构不合理。1、年龄结构不合理。五十岁以上的教师占了30%,二十至三十岁左右的年轻教师却只有10%。2、师资配比不合理,教史地生等科目的教师占到30%,但其它科目,特别是教语数外等科目的教师严重不足,这一现象严重影响了教学的质量。第五、废弃设施多。学校的实验室、语音室、艺术室等虽一应俱全,但因长年未用,早已失去了应有的功能,使许多活动无法正常开展。二、稳定生源求生存我们以“关爱所有学生,尊重所有学生,为了所有学生,培养所有学生”为办学理念,使学校的生源得到了稳定。我们本着“以人为本”的办学思想,以“勤奋、求实、开拓、进取”为校训,树立“严谨治学,诲人不倦”的教风,“刻苦钻研,乐思好问”的学风,形成了“团结友爱,积极向上”的良好校风。对于成绩优异的学生,我们开设了培优课。对于成绩中等的学生我们给予肯定和赞扬,使其向优生看齐。对于学********惯差一点的学生,如逃学、厌学的学生我们总是千方百计地寻找他们学****兴趣的突破口,尽一切可能对他们进行说服与教育。对于贫困学生,学校成立了专门的扶持贫困生入学领导小组,通过多方面努力,使贫困生重返校园。对于留守生,我校成立了以校长为组长以各班主任为委员的专门小组,了解各留守学生的家庭情况,定期与留守学生进行交流;每月举行一次生日晚会,为当月生日的留守生庆祝生日;随时注意留守生的变化,关注留守生的身心健康。三、特色立校谋发展1、重视学生德育。我校近年来始终把学生的德育工作放在学校工作的首位,成立了以校长为组长的德育工作领导小组,坚持升降国旗制度,对学生进行爱国主义教育、精神文明教育以及安全、卫生等常规教育,利用班会、*课、法制课、广播台、团队活动等形式强化学生的道德意识,并开展了书法比赛、手抄报比赛、“反邪教”知识竞赛、“当我戴上校徽时”、“纪念抗战六十周年”等征文比赛活动,营造了浓厚的德育氛围。2、狠抓师德师风。学校狠抓师德师风建设,每学期开学前三天,均组织教师学****教师职业道德及上级下发的相关文件和报告材料,并要求各位教师在学****后上交学****心得体会。久而久之,学校形成了一股“比实绩不比关系,比奉献不比索取、比能力不比权力”的风气。为了丰富教师的业余生活,学校在今年五月组建了七十人阵容的师生合唱团。合唱团成员中年龄最大的有五十三岁,学校所有领导都是合唱团的成员,每天排练的时候若无特殊情况从无一