文档介绍：走科学发展的兴校之路
张辉耀
为把我校办成人民满意的学校,实现新的跨越,我校一直坚持以科学发展观统领各项工作,强化四个意识,树立五种精神,继承六项传统,将科学发展观落到工作实处,同舟共济,众志成城,迎难而上,突破发展瓶颈。
一、强化四个意识
1、强化忧患意识。古训说得好:“生于忧患,死于安乐。”在办学过程中,学校领导班子始终认为把问题看得严重些总比盲目乐观要好。譬如我校存在师资参差不齐,学生尖子不稳,优者不优,择校生基础较差,均衡生水平不一等问题。对此,我校常以“狼来了”为警戒,提醒大家要有危机意识、忧患意识,要居安思危,增强责任感和使命感,教育大家要为学校的生存和发展尽心、尽责、出谋、献策。
2、强化质量意识。我校一直将办学质量视为生命线。教学要有质量,就不能墨守陈规,必须保持与时俱进的精神状态。为此,我校不断创新工作思路,积极推进新一轮高中课改,加强学生的研究性学习指导和教师教育科研课题的立项和研究工作。为解决部分学生在学习上“吃不饱”的现象,近年来学校一直坚持贯彻“以人为本,因材施教”的原则,创办了高三小班,先后有8位学生荣升清华、北大深造。且有3人夺取了全市文、理科高考桂冠。
3、强化和谐意识。“重亲和,讲团结,心凝力聚;化矛盾,顾大局,岸阔潮平。”这是我校实施学校管理的一大特点。学校要求全体教职工日常工作中做到“五多五少”,即多一些“平等”,少一点“架子”;多一点“关爱”,少一点“冷漠”;多一点“宽容”,少一点“苛求”;多一些“合作”,少一点“说教”;多一些“诚意”,少一点“心计”。同时要求全校各部门之间、同事之间、同学之间要相互理解、宽容、谦让,做到顾大局、识大体,团结协作,共谋发展。
4、强化安全意识。为打造安全校园,学校要求全校师生树立“时时讲安全、处处讲安全”的意识。坚持“依法治校和以德治校相结合”的治校理念,将学校管理纳入法治与德治紧密结合的轨道,不断增强师生的法制观念,提升师生的社会公德水平,营造安全的大氛围。此外,提出了创建安全学校的具体要求,如做实验注意操作安全,上体育课防止人身伤害,上下楼梯避免拥挤,上学、放学途中注意交通安全。后勤部门需经常检查电灯、电扇等设施和房舍等建筑物,以防漏电和遭雷击,彻底消除各类隐患;严格执行《食品安全法》,确保饮食、饮水卫生安全;保卫人员要加大巡逻力度,检查消防设施,切实做好防盗、防火工作等。
二、树立五种精神
在市场经济的大环境下,由于学校管理制度还不够完善,致使我校部分教师的师德师风出现了一些不应有的“杂音”。如一些教师讲利益多了,谈奉献少了;讲工作条件多了,讲艰苦奋斗精神少了;应付工作多了,事业心、责任感少了,甚至存在“有人无事做,有事无人做”,“上班玩电脑,下班跑得早”等不良现象。这些不良现象有悖于社会公德和教师职业道德,有损于人民教师形象,也严重影响了学校的科学发展。为此,学校按照深入实践科学发展观的要求,坚持开展师德师风教育活动,培养教工敬业爱岗的奉献精神,增强“人人有事做、事事有人做,时时有事做,事事按时做”的责任意识,大力倡导教工树立五种精神。
1、树立求真务实的科学精神。通过教代会集体讨论、反复斟酌,完善了学校各项管理制度,切实做到“真情领导,激情管理,浓情制度”。大力推行素质教育、特长教育,针对学生“有的吃不饱、有的吃不了”的现象,学校遵循因材施教原则,举全校之力办好高三小班,使优者更优,而在普通班则适当增加音、体、美等学科课时,以培养学生特长。狠抓考风建设,进一步规范考试程序,加大对考场的巡察力度。
2、树立爱岗敬业的奉献精神。在教师中开展“为人师表作楷模,甘当人梯育后贤”的教书育人活动,认真学在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,引导教师切实做到爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发有为;志存高远,淡泊名利,争做人民满意的教师。让全体教工为实现“校园美、校风好、质量高”的办学目标而奉献智慧和力量。
3、树立与时俱进的创新精神。学校党总支开展了以“五比五树”为主题的“抓党建促治校”活动,大大激发了党员教师的工作热情,使他们能创造性地开展教学和管理工作。理清了“德育是首位,教学是中心,后勤是保障,纪律安全是关键,师生积极性是前提”的办学思路和“培养身心健康、富于创新的合格人才”的育人目标,创新了学校的发展思路。不断完善校园文化建设,使校园迈向了“每一寸土地都在育人,每一处景点都能育人,每一面墙壁都会育人”的新境界。
4、树立艰苦奋斗的拼搏精神。校党总支加强党政班子建设,要求学校中层以上领导以身作则,勤政、廉洁,少说空话,多做实事,常深入教室、办公室督查课务、班务及备课等工作。在全校教师中开展“比实干,树争创一流成绩新形象”的教育活动,为提高办学质量贡献自己的一份力量。实施校园环境“绿化、净化、美