文档介绍：:..关于发展全科医学教育培养全科医师的几点意见(浙江省开化县池淮镇中心卫生院浙江开化324300)【摘要】在我国全科医学教育起步比较晚,目前仍然还未形成规范化的教育模式。现如今,医学教育的重要任务就是发展全科教育以及培养全科医师。发展全科教育需要考虑到我国的基木国情,并且借鉴国外的相关理论,积极采取在职医师全科教育的可持续发展策略,具体包括以下几点:完善师资队伍、教材以及社区实习基地的建设,加强全科医学学科建设,,以便于为发展全科医学教育培养全科医师提供理论依据。【关键词】全科医学教育;全科医师;意见【中图分类号】R05 【文献标识码】A【文章编号】1004-6194(2015)02-0523-0120世纪60年代诞生了全科医学,这是一门将预防医学、临床医学以及人文社会科学等学科知识和操作技术进行有机结合,以人性化、全方位、持续性作为重点的新型医学学科。并且能够向个人、家庭以及社区提供综合、便捷的卫生服务[1]。然而,目前我国还没有形成以全科医师为重心的社区服务队伍,并且全科医师的培养工作还没有开展和规范化[2]。木文通过对发展我国全科医学教育遇到的问题进行分析,然后提出发展全科医学教育培养全科医师具体的意见。1全科医学的产生与特点随着社会与科学的快速发展,新的医学模式逐渐取代了传统的医学模式。与此同时,人们对健康的需求也从生物学单层次转向了心理、家庭和社会多层次[3]。传统的医疗模式就是以医院为中心的临床诊断治疗模式,现在已经不能满足社会发展和病人的要求。医学的专科化使疾病在医学研宄中获得了精确的定位,这在控制和消灭疾病方面具有十分重要的作用。但是现在我国人口快速增LC趋向老龄化、疾病谱和死亡谱发生改变、医学模式以及健康观念的转变之间存在无法解决的矛盾。全科医学作为初级卫生保健领域的一门新型学科。全科医疗服务的特点:(1)人性化、个性化的服务;(2)综合性服务;(3)持续性服务;(4)协调性服务;(5)可及性服务。,医学的发展趋势己经趋向专科化和高度分化的状态。专科化的医疗服务态度也逐步成了医学领域的核心部分。由于大多数专科医师缺乏对全科医学全方面的了解,并且她们认为全科医师不能做到解决广泛的医学问题。这种态度会不同程度的影响病人以及其他医师的认知。这也就成为了发展全科医学教育最大的一个障碍。然而事实上,专科医师仅在某个领域具有较高的水平,而全科医师则是在每个领域都具冇一定水平的专家。两者在培养、行医模式、以及在医学保健制度中所起的作用等方面均存在不同,侧重点也不一样。并且目前我国还没有形成一支全科医学专业研究和教学的师资队伍。,并且医学生在临床实4中强调的是专科训练,缺乏全科医学培养计划[4】。这些都会导致医学生在学校的学习阶段缺乏对全科医学的认识了解,并且还缺少冇关以社区为服务为中心的全科医学培训,这就会促使他们在毕业后选择专科医师的职业。医学院的教学以及临床实W是及旱让医学生接受全科医学知识和技能的培训的阶段,因为这会对他们今后如何选择职业