文档介绍：本试题分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题;选择题40分,非选择题60分,满分100分。考试时间150分钟。
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项的字母填在题干中的括号内。
:( )
A、人的思考过程,包括问题的解决 B、思维的过程,包括知识的获得
C、人的记忆、领悟过程 D、人的学忆过程
,按照预先在大脑中设定好的方式去感知事物,称为:( )
A、记忆 B、理解 C、定势 D、自下而上的信息感知过程
,这一理论的主要代表人物是:( )
A、Thorndike B、Watson C、Bandura D、Rogers
:( )
A、概念是具有共同标准属性,并以某些特征或符号定义的物体、事物、状态或特性
B、议题的学习只强调学生要知道所学单词的意义
C、富有意义的学习就是同化 D、Ausubel是富有意义学习的创始人
( )
A、猫初进迷箱是盲目乱动,随后会越来越减少这种盲动
B、要牢记新单词,需要每天背一遍,以后会牢记这一单词的
C、平时不复习,临考前突击应付考试 D、温故而知新
,不包括下列哪项:( )
A、提高智慧的潜力 B、有助于知识的记忆 C、动机转移,学会发现试探法 D、能够发现问题
:( )
A、归因理论强调个体寻求理解是动机的主要因素
B、成就动机是推动个体去追求,完成自己所认为最主要的有价值的工作,并设法达到理想境界的一种动力
C、Maslow是动机理论的代表人物
D、教师应帮助成绩差的学生,分析原因,重新唤起其学习动机,增强信心
,成功教学应具备的特征,除外下列哪项:( )
A、师生之间有高度的相互作用 B、定期给学生反馈 C、经常训导学生 D、鼓励学生自力更生
,不属于“精细”动作的是:( )
A、拆线 B、静脉注射 C、抽药液 D、帮助病人翻身
,下列陈述中那项是错误的:( )
A、应该让高智商的人多生育子女 B、社会环境可影响人的智力发展
C、智商高的父母,可以育有智商高的子女 D、应该将孩子放在教育条件好的学习环境中
,下列陈述中哪项是正确的:( )
A、使学生能够了解本学科的科研动态,培养独立解决问题能力提供方向和指导
B、应包括所学内容的基本类型和思想
C、包含所学内容的各种细节和特定的事物
D、是指该课程的基础
:( )
A、目标 B、方法 C、内容 D、评价
:( )
A、系统模式 B、行为目标模式 C、过程模式 D、文化分析模式
,属于Bloom认知领域目标分类中哪一认知水平?( )
A、理解 B、分析 C、综合 D、评价
15. 课程设置指导阶段的主要特点是:( )
A、提供课程设置的方向 B、开成教学大纲 C、制定课程具体讲授内容 D、确定层次目标与科目目标
,不给予任何指导,成员没有个人兴趣,也不具任何责任感,此种情形属何种类型的学院风气?( )
A、家庭型 B、封闭型 C、父系型 D、控制型
,这种改革方式的基本弱点为:( )
A、容易引起教师内部间的分歧 B、一般不会促进创造性革新
C、结果难以为专家接受 D、在后来发展课程计划时难免出现严重缺陷
:( )
A、所得资料的稳定程度 B、一项测试在多大程度上达到了它应达到的目的
C、区分能正确答题的学生和不能正确答题的学生 D、在应用上有无时间、经费的限制
,组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为:( )
A、经验学习 B、开放式学习 C、小组教学 D、微型教学
:( )
A、有一个反思的机会并分享学习收获
B、明确病人的护理问题和应采取的护理措施
C、全面了解病人及其问题,并对病人所接受的护理进行评判性分析
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