文档介绍：天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:电视采访课程代码:1206
第一部分课程性质与设置目的
一、课程性质与特点
电视采访是高等教育自学考试广播电视编导(本)专业的一门基础课程。本课程系统讲授电视采访的基本理论和方法,电视记者的思维和新闻观念。作为一门应用学科,它侧重于方法与技巧的传授;使学生掌握电视采访的基本规律;培养学生的采访能力和新闻素养以及电视意识,为今后从事电视记者工作打下坚实的专业基础。
本课程考核目标的设定主要是针对电视采访实践的需要,在理论和实践技能之间,更加强调实践技能的掌握。
二、课程目标与基本要求
本课程学习
首先要求学生认识课程的性质、任务、研究对象;全面了解课程体系、框架;基本把握课程的重点内容。
其次要求学生能够比较系统全面地掌握电视采访基本方法、规则;熟悉电视语言和创作规律,具体运用采访方式和技巧;关注现代电视采访的新拓展。
三、与本专业其他课程的关系
这是一门基础课程,具有相应文字、文学基础即可学习。
第二部分课程内容与考核目标
第一章电视采访的共性和个性
一、学习目的和要求
通过比较电视采访与其他媒介采访的特点,着重掌握电视的特性和优势。在电视采访中如何发挥电视采制手段的特点和优势,是衡量电视采访成功与否的要素之一。要求学生认真思考电视采制手段与其他媒介采制手段的异同,这样才能尽快地了解电视采访的工作特性。
二、考核知识点与考核目标
(一)电视采访共性特点(一般)
识记:电视采访的定义
理解: 电视采访的共性特点
应用:电视采访任务
(二)电视采访的个性(次重点)
识记:电视采访的6个性特点内容
理解:从信息采集的方式看,是直接记录现实生活信息
应用:熟练掌握电视采访的特点
第二章电视采访的思维方法
一、学习目的和要求
思维,即思考,是人脑对客观事物的间接概括的反映。思维是电视节目报道创作的先决条件。在节目创作和采访中,重要的环节是记者头脑对客观事物的思考。掌握电视采访的思维方式和电视记者在采访中的视角。要求学生认真领会电视记者在实际采访中思考问题的方式和角度。
二、考核知识点与考核目标
(一)电视采访的思维方式(次重点)
识记:电视采访的形象思维
理解:电视采访的灵感思维
应用:电视采访训练中,对新闻角度抓取采取的思维方式
(二)电视采访的视角(重点)
识记:什么是电视采访的视角
理解:电视采访视角的变化
应用:电视记者与被访者的关系
第三章采访策划
一、学者怎样向公众报道事实?首先要取决于记者怎样采访,怎样将事实挖掘出来。而怎样采访,往往要根据事先的周密策划来进行。学生应了解电视采访策划的流程和意义,着重理解电视采访策划中要考虑新闻与报道思想和新闻价值之间的关系。要求学生在学习过程中,注意采访策划要考虑的一些重要元素。
二、考核知识点与考核目标
(一)选择题材(重点)
识记:策划、报道思想的定义和内涵
理解:报道思想同选题的关系
应用:策划案的写作
(二)信息集合(重点)
识记:新闻线索的定义
理解:新闻线索的来源
应用:熟练掌握新闻线索的寻找技巧
(三)判断新闻价值(重点)
识记:新闻价值的要素
理解:新闻敏感的特点
应用:在选题中熟练判断新闻价值
(四)确认选题(重点)
识记:角度定义
理解:角度的选择,
应用:角度的体现
第四章采访准备
一、学习目的和要求
采访的具体选题确定之后,首要的工作是准备和计划,这一步可以视为是采访的战略部署。通常,采访战略部署的具体着眼点是:全面准备;确定重点;研究背景;设计问题;拟定方案。本章要求学生在学习过程中深刻领会采访准备的流程,并按照学习内容认真做好采访准备。
二、考核知识点与考核目标
(一)全面准备(一般)
识记:全面准备的主要内容
理解:理论准备和心理准备
应用:在实际采访中运用
(二)确定重点(重点)
识记:什么是重点
理解:确定重点画面
(三)研究背景(次重点)
识记:什么是背景
理解:背景研究的基本环节
(四)设计问题(重点)
识记:GOSS公式
理解:问题的总体设计
应用:熟练运用GOSS公式
(五)拟定方案(重点)
识记:先期采访方案
理解:具体摄制方案
第五章观察——目击采访
一、学习目的和要求
观察——目击采访,是电视记者采访活动的重要环节。观察是对某种事物有目的有计划的知觉。记者的观察,用眼睛采访,既观又察,既用眼睛去看,又要用脑子去思考。要求学生在学习的过程中,养成细心观察的习惯,注意细节,掌握观察的方法,在实际采访中学会观察事件和现场的方法和要点。
二、考核知识点与考核目标
(一)观察定义(一般)
识记:观察的定义
应用:实际采访