文档介绍：《用幸福心,做幸福教育》观后感《用幸福心,做幸福教育》观后感学****很辛苦,教学生学****更辛苦。海南这边的学生基础差,接受慢,所以老师就需要花费更多的心血,不能急,不能躁,与学生多沟通, 调动学生学****的积极性。平时的教学中,我主要采取了以下措施: 1、了解学生。通过考试及平时学生在课堂上的反应了解学生的学****状况及思维反应,确实做到对学生的学****及学****问题有一个大致了解。如:有的学生是因为基础差,但很认真;有的学生很聪明,但学********惯不好;有的学生是做题粗心;有的是学****方法不当;有的是缺乏信心; 有的是缺乏思考和总结;等等。总之尽量对学生做到了如指掌。 2、合理教学。针对学生的状况,采用因地制宜的方法,及时跟进,做到有针对性,实效性。如:每次测试后,对学生成绩进行分析,是选择题失误多还是综合题,是自然地理还是人文题,且分值统计到个人,确实把握好每个学生的学****实际,采用不同的方法来跟踪教学。 3、交流沟通。把握学****状况后,要及时与学生沟通,指出存在的问题并教他们学****的方法,多鼓励,多表扬,有问题不回避。通过合理的教学,学生会很感激你,因为他们了解老师的苦心。所以师生心灵相通的基础上,首先学生愿意学****你教的课程,而老师从学生的学****积极性中也会受到鼓舞:上课很幸福;尤其当学生的学****在进步时,老师才能与学生幸福的相处:用幸福心,做幸福教育!