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苏州缂丝织造技艺嵌入织物结构与设计课程教学的探索与实践.doc

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苏州缂丝织造技艺嵌入织物结构与设计课程教学的探索与实践.doc

上传人:小博士 2019/1/28 文件大小:69 KB

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苏州缂丝织造技艺嵌入织物结构与设计课程教学的探索与实践.doc

文档介绍

文档介绍::..苏州绎丝织造技艺嵌入“织物结构与设计”课程教学的探索与实践黄紫娟苏州经贸职业技术学院纺织服装与艺术传媒学院江苏省丝绸工艺与材料工程技术研究开发中心摘要:为了更好地传承与发扬纟革丝织造技艺,培养纟革丝非物质文化遗产传承人,苏州经贸职业技术学院纺织专业将纟革丝织造技艺内容嵌入“织物结构与设计”课程教学中,从理论知识和实践操作两个方面学习绳丝织造技艺,取得了较好的效果。关键词:苏州纟革丝;织造技艺;织物结构与设计;教学改革;技艺传承;作者简介:黄紫娟(1982—),女,浙江衢州人,讲师,硕士,研究方向为纺织材料与纺织品设计。E-mai1:zjl983qz@基金:江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题(C-a/2016/03/01)苏州纟革丝是传统丝绸艺术品中的精华,有“一寸纟革丝一寸金”和“织中之圣”的盛名。苏州纟革丝织造技艺于2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录,2009年又作为中国蚕桑丝织技艺入选世界非物质文化遗产名录山。绳丝织造技艺精湛,织造过程极其细致,极具欣赏装饰性。然而,目前全国纟革丝从业人员不到300人,他们的年龄大多在40岁以上,年轻的从业人员寥寥无几。从绳丝产品看,纟革丝采用“通经断纬”织造工艺,只能由手工织造,产品形式和材料加工采用传统的技艺,缺乏对新产品的开发和研究,使得纟革丝受众面狭小[2-3]°如何保护和传承绳丝传统织造技艺,传播绳丝丝绸文化,培养绳丝非物质文化遗产传承人是亟待解决的问题。本文从分析纟革丝织造技艺特点出发,探讨了纟革丝织造技艺嵌入我校(苏州经贸职业技术学院)“织物结构与设计”课程教学的可行性、先导后续课程以及课程内容安排,教学实践取得了较好的成效。一、苏州绳丝织造技艺的特点1•“细经粗纬”和“白经彩纬”从织物原料上看,经线通常采用生丝、本色,一般是股线,每根股线由2根丝线加捻而成,每根丝线又由3根或2根单丝组成。纬线为熟丝,是经过练染加工的丝线,一般8根单丝为1股,分左右两股,通过并线合为1股。由于经线细且为本色,纬线粗且为彩色,因此构成了绳丝织物的特点,即“细经粗纬”和“口经彩纬”。,通常有两个翻头,翻头上有线圈,每根经线穿过一个线圈,通过控制翻头上升或下降使得经线提升或下沉。因为织机上只有两个翻头,因此一个翻头提升或者下降,另一个翻头位置不变,这样就形成了一个梭口,纬线从中间穿入形成第一种交织规律;继而原来提升或下降的翻头回位,另一个翻头上升或下降形成第二个梭口,纬线再次穿过梭口,形成第二种交织规律。因此,苏州绳丝一般为平纹组织。由于平纹组织是双面组织,即正反面组织结构相同,因此纟革丝织物为双面织物。3•“直经曲纬”和“通经断纬”纟革丝织物的第三个特点是“直经曲纬”和“通经断纬”。纟革丝织物在经线准备和织造过程中,经线只有一组且一直固定在前轴和后轴上,张力较大,使得经线绷紧,見织造时不换经线;而纬线在织造时根据花纹而换色纬,見纬线来回交织换色,形成空隙,因此绳丝又叫“刻丝”。二、苏州绳丝织造技艺嵌入“织物结构与设计”课程教学的可行性从本质上讲,纟革丝是一种经纬丝线交织形成的织物,织物的组织、几何结构屈于“织物结构与设计”课程内容,因此纟革丝可列入平纹