文档介绍：南京工业大学第十届陶艺大赛策划书主办:南京工业大学教务处、共青团南京工业大学委员会承办:材料科学与工程学院分团委、材料学院学生联合会2014年9月早在千百年以前,中国开始出现烧制陶器的窑,成为最早生产陶器的国家。泥与火结晶的陶,不仅是中华民族用火艺术的一次伟大升华,在人类的文明进程中也有着非凡的意义。陶,它是华夏文明起始的标志,也是人类文明坚实的守望者。在这次陶艺大赛中,让我们亲自去见证和成就泥与火的结合与励炼,走进传统,回归自然,让心灵随着手指的翻飞而起舞,铸就自己心灵的陶艺,做出属于自己的陶瓷。一、大赛目的及意义陶艺大赛具有人文性质,它尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长,通过自主、探究、合作学****的方式,培养学生的创新精神和实践能力。陶艺大赛是以创意设计、动手操作为主的实践活动,有利于发展学生的动手能力和形象思维能力,形成学生的创新精神和技术意识,促进学生的个性形成和全面发展。陶艺大赛的基本理念是:以育人为本。通过陶艺大赛的实践活动,激发学生学****陶艺的兴趣,在广泛的文化情境中认识陶艺,学****陶艺的基本技能,树立正确的劳动观点,培养创新精神、动手能力和技术、以及艺术素养。为学生提供开放性的学****环境,在广泛的文化情境中认识陶艺,学生以个人和集体合作的方式参与各种陶艺活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****陶艺欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验陶艺活动的乐趣。陶艺学****与相关学科、生活环境、社会文化相联系,发展学生的综合实践能力,形成技术意识和艺术素养,陶冶高尚的情操,完善人格,形成“可持续发展”的学力。二、大赛内容感觉与欣赏:通过对陶艺作品的欣赏和评述,形成审美情趣,应用语言、文字表达自己对陶艺的感受、认知和理解,提高文化素养。表现:在陶艺设计制作活动中,引导学生自主学****合作探究,体验创新造型的乐趣,以作品为表现形式,表达个人的情感和思想,形成基本的陶艺素养。创新:发掘创造思维能力,应用所学的知识、技能,设计并进行创作,培养创新意识与实践能力。综合实践:融劳动技术与艺术、信息技术等各学****领域为一体,体现学科的整合。三、大赛操作步骤(1)第一阶段:a、初步了解掌握手工成形技法(如捏塑法;泥条盘筑法;泥片成形法;内挖、外雕法)b、了解窑炉及烧成技法c、了解模制法(2)第二阶段:a、尝试湿软坯装饰(如压印法;刻花、贴花等)b、初步学会拉坯成形基本技法c、学****半干坯装饰(如刻槽、浮雕等)d、尝试釉上彩绘及颜色釉装饰(3)第三阶段a、学****陶艺鉴赏(传统与现代)四、参赛细则(1)参赛作品的范围不限题材、类别、釉色。(参赛不收取参赛费)(2)参赛对象本校在校本科生,只要你有想法、有创意、有思路均可参赛(3)作品要求a、必须是现场创作的作品。b、参赛作品构思独特,有较大的创新,表现形式生动新颖,有较强烈的视觉冲击力。(4)实验室指导老师金泰琪(5)本次大赛与以往大赛不同的是:根据上届比赛中出现最终成品效果都不是很好,没有让同学们真正领略到陶艺魅力的情况,我们决定在本次陶艺大赛中增加一个GEEK小组,人数在8-10人,我们为真正对陶艺感兴趣,真正喜欢陶艺、有创意、有手工美术基础的同学提供一个更好的机会,给他们更多的时间(四周中的每个周末),让他们尽可能的完成自己的作品,全力打造出专业的让人耳目一新具有强烈视觉冲击力的作品。(人员选择优先材料院的同学)说明:(1