文档介绍：绘本故事《丽塔和鳄鱼去钓鱼》授课老师:姜夏授课时间:、教学目标:1、能听懂故事的主要内容,培养幼儿阅读的兴趣,初步感受阅读的快乐。2、培养幼儿口头表达,学会自己观察及想象的能力。3、分享故事情节,让幼儿学会用欣赏的眼光去看待身边的朋友,每个人都有优点。二、教具准备:1、绘本《丽塔和鳄鱼去钓鱼》2、字图卡。3、绘本PPT。三、教学重点:让幼儿学会用欣赏的眼光去看待身边的朋友,每个人都有优点。四、教学难点:培养幼儿口头表达,学会自己观察及想象的能力。五、教学时间:30分钟六、教学过程:(一)、激趣导入1、游戏导入:五只猴子汤秋千。2、提问:这里面有什么动物?你们和鳄鱼一起去钓过鱼没有呢?3、引出绘本《丽塔和鳄鱼去钓鱼》(二)、故事情节分享,感受丽塔对鳄鱼态度的变化。1、故事开始——教师通过丰富的肢体动作和抑扬顿挫的语音语调将幼儿带入故事情境,了解丽塔的盲目自大和对鳄鱼的不尊重。活动设计:表演(请幼儿模范丽塔说话的语气、表情)2、故事发展——教师通过提问,环环相扣,拉紧节奏,挖掘幼儿想象力,锻炼幼儿口头表达能力和逻辑思维,让幼儿感受丽塔对鳄鱼的不友好和鳄鱼对丽塔的包容。活动设计:重点提问(丽塔是怎么对待鳄鱼的,鳄鱼又是怎么做的呢?)。3、故事高潮——教师通过分享故事,让幼儿感受到鳄鱼也是很棒的。活动设计:钓鱼游戏请一名幼儿认识各种小鱼,说对的小朋友就可以去钓起来一条小鱼。故事结束——教师通过提问,环环相扣,让幼儿知道我们要有好的对待身边的朋友,我们每个人都有优点。活动设计:重点提问(丽塔现在又是怎么对待鳄鱼的呢?)(三)、故事寓意师:我们平时能随便的看不起别人吗?师小结:我们要友好的对待身边的朋友,每个人都有优点。(四)、复述故事(五)、字图卡游戏(六)、故事梗概小女孩丽塔看上去总是那么自作聪明,一副自信满满的样子。这一次,她要带着鳄鱼去大海边钓鱼啦。不过,她是那么不信任、不放心鳄鱼呢!她还没有真正看到鳄鱼钓鱼的才能,就先表现出了一副把鳄鱼看扁了的样子。忠实、憨厚又能干的鳄鱼,就像一面无声的镜子,照见了小丽塔的弱点:自高自大、自作聪明、一点也看不到别人的长处……亲爱的小朋友们,读完了这本有趣的绘本,你有没有想过,自己的身边也有一个或几个像鳄鱼这样忠实、憨厚的好朋友呢?你是否也像自信满满的小丽塔一样,那么不信任地对待过他们呢?