文档介绍：河南省普通高中学生年级学期评价表(研究性学****学号1213 姓名陈雪 课题名称如何实现人生价值 学分 承担任务 课题成果 完成时间 指导教师 课题内容如何实现人生价值人的一生要追究什么,功名利禄?得到这一切之后呢?当你老去的时候,回想一生,你会不会遗憾?似乎不论如何苦苦追求,总有一些你必须放弃,总有一些你只能怀念,还有一些永远只在梦中。我们永远在计算成功,取舍与得失,却没有人能找到正确的答案。怎样实现人生价值既是一个现实问题,也是一个哲学问题。时代在进步,人的价值观也在不断的发生改变,在如今这个迷惘浮华的年代,只有首先弄清楚什么是真正的人生价值,才能去实现它,否则一切都是徒然。从理论上来说,人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。人生价值评价的基本尺度,是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献,这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。这些评判标准只是后话,一个人如果能做好自己,那么就对社会有益,而不是在做一件事之前想想我对社会能有什么作用。卢梭说:“人的价值是由自己决定的。”人生是自己的人生,价值也是自己人生的价值,首先要对自己负责,实现了自己的价值才能对社会有价值。歌德也说:“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”但是有时候人也容易想,世界少了我,不也照样转,离开谁都错不了。这种想法是对自己价值的否定,不管我们做的事对世界到底有没有用,只要问心无愧。现在作为一名大学生,日子过得既快活又不尽如人意,没什么苦恼,但内心常常感到骚动不安,一天里也充满了成功与快乐,充满了烦恼与忧伤,充满了愤懑与不平。在我们短促而有漫长的一生中,我们苦苦地寻找人生的价值与幸福,可它又往往与我们失之交臂,当我们为此而耗尽宝贵的青春年华,皱纹也悄悄地爬上了眼角的时候,我们或许才能稍稍懂得,人生的价值就是“但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。”所以如何实现人生价值关键在于自身。一,人生在于奋斗。机遇对每个人是平等的,但机遇是属于有准备的人。准备的内涵就是生命不息,奋斗不止。二,奋斗在于守恒。清代王夫之提出判断人才的三条标准,即才能、气量和意志。三者之中,以意志最为重要。人无志不立,意志不坚定,最难当重任。不专心致志,没有非常耐心和毅力,没有锲而不舍的精神,要建树伟大的业绩是不可能的。三,环境在于创造。真诚待人,在生活中朋友就会多。工作顺利时有人提个醒,不要骄傲,工作不顺心时有人帮助解愁,给予鼓励。这就是良好的环境。四,本在于树立正确的“三观”。个人要立得起,永不言败,最关键最核心最根本的问题是,要树立正确的世界观、人生观、价值观。一个人的世界观、人生观、价值观,就是人生的坐标,实践的航标,奋斗的目标。综观社会,凡是立得起,永不言败的人都是“三观”过得硬的。路遥在《平凡的世界》里有这样一段话:“他们如此挣命,是因为生活突然充满了巨大的希望,有了希望,人就会产生***