文档介绍：新生研讨课
第一课: 概述
讲师信息
朱鑫东
******@ruc.
明德商学楼915
82500538
教学目的
更好地认识会计这个专业(专业技能,专业证书,职业发展)- 如何选课,侧重点,职业规划
更好地认识自己(表达能力,沟通能力,组织能力,团体合作能力,解决困难能力,压力应对能力,时间管理能力)- 能力培养
研讨课(Seminar)的目的
适应新环境,转换学****方式,增强同学间友谊
适用性转换:阅读和计算机能力训练,学会时间管理,对付压力,保持身心健康,学会做笔记,查阅资料,参加考试,参与集体活动,合作学****等。
学术性转换:以小组研讨的形式为标志,在教师主持下,借助某个师生共同感兴趣的学术问题,通过教师与学生之间,学生与学生之间的交流互动,以小组方式讨论与探究。
分组讨论
引起思考
激发创造力
团队合作能力
沟通能力
每组5-6人
评分标准
(1) 出勤率(10%)
(2) 小组表现(30%)
(3) 期末报告(60%)
会计学的起源
中国西周–专门从事会计工作的官员“司会”,进行“月计岁会”(“零星算之为计,总合算之为会”(清焦循《孟子正义》)
在欧洲,早在12~13世纪,借贷复式簿记已出现于热那亚、威尼斯等城市。
会计学的现状
股份公司的兴起
所有权和控制权的分离- 股东和管理者
定期向股东提供会计报表,说明企业的财务状况和经营成果
会计在簿计的基础上,向资产,负债与资本的计量,收益的确定,报表的编制,审查,分析和解释等内容发展。
“记账、算账、报账”的核算型向“预测、决策、预算、控制和考评”的管理型转变
会计的课程介绍
财务会计
管理会计
成本会计
财务管理
审计
财务会计
财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督,以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。