文档介绍：幼儿园小班美术优秀教案设计及教学反思:给柳树姐姐梳头活动目标: ,锻炼幼儿的手臂小肌肉 :尝试用弯线条画柳枝难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明环境创设与材料准备: 、橄榄绿蜡笔若干 : 跟柳树姐姐问好――观察柳树姐姐――给柳树姐姐梳头――柳树姐姐请小鸟做客活动过程: ,帮助幼儿回忆。“看谁来了?”(柳树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。 ?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。 3.“呼。。。”教师模仿风声,春风一吹,把柳树姐姐的头发都吹乱了,你们说怎么办呀?(给她梳梳头) ,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。 ,鼓励幼儿大胆尝试,把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。 ,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。反思:由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导,使我感到思路清晰了许多,活动内容比以前丰富了,孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高,可是面对孩子的这些激情,我还是感到了自己的词穷,总是预测不到一些情况的发生,比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳,而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。因此,对孩子的经验把握还不够明确的我,必须在这方面对注意观察和积累。