文档介绍：教师读书笔记《班主任兵法》读后感有幸从图书室借到《班主任兵法》一书,起先是被这本书的名字所吸引,后来,书中精彩的内容深深地吸引了我。它记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。《班主任兵法》分实践篇和理论篇。实践篇是万老师精选的教育案例,每一个案例都具有很强的故事性,一个个案例就像一篇篇章回“小说”,故事情节跌宕起伏,充满智慧,让人留下无尽的思索。理论篇是万老师对《孙子兵法》、毛泽东军事思想的理解和运用,其中充满了辩证法思想,在深深佩服万老师的同时,我也从《班主任兵法》中学到了很多东西: 最令我感动的是《一立千钧》,面对自修课上违反纪律的学生,老师没有责骂,而是反思自己的教育,进行自罚,自己整整罚站了一个小时,给学生们上了刻骨铭心的一课,每位学生都受到了心灵的震撼。这样别出心裁的惩罚,激发了学生内心的反省,达到了出其不意的教育效果。《点石成金》的案例也令我深受启发。面对一些后进的学生,万老师成立“志愿者服务队”,给他们提供施展的舞台,找到努力的方向,发展自己的特长,尽快融入班集体,体现自我的价值。读罢沉思:万老师是一个有心人。他有爱心,凭着对学生的爱,他最终由一位“门外汉”蜕变成一位把班主任工作做到游刃有余的“行家里手”。在教育教学工作中,爱学生是一个永恒的主题。班主任只要心里装着学生,时常牵挂着学生,就能形成师生之间一种情感的良性互动,就会产生教育的智慧。对学生的热爱是推动教育改革的内在动力。爱心是教师职业道德不可或缺的情感。作为班主任老师,平时更要经常和学生进行交流,通过细致入微的观察将每一位学生的学****情况和行为****惯都能够比较清楚地掌握,要充分利用多种途径和全班每一位学生进行思想和心灵上的沟通,以便取得学生的支持与信任。