文档介绍：【教学目标】,亲历指南针制作和利用它测实际方向这个完整的探究过程,体验如何制作、使用指南针进行科学观测的意义。,培养利用科学知识来为我们工作、生活与生活服务的意识。【教学准备】师:磁铁、教学指南针、磁针、缝衣针、塑料细棒、大头针、圆形橡皮、线,方向坐标纸,泡沫片水盆纸片等制造指南针用的材料;“司南”“罗盘”等图片。生:自带制作指南针的部分材料。【教学过程】一、认识指南针,了解指南针发展的历史1、同学们今天教师要带大家去东海旅行,海上一片令人心旷神怡的景象,突然天空变得阴暗起来眼前一场大雨要来临,我们必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢?同学们你们有什么办法来确定方向吗?(指南针)2、那你们见过指南针吗?说说在哪儿见过?是什么样的?你知道是用什么材料制成的吗?3、其实啊,指南针是我国古代的四大发明中的一项,从古代到现在也在不断的变化和改进。我们一起来看一下这是2200多年前,我国人民就制造出了最早的指南针“司南”1000年前宋代人们改进的指南鱼。到北宋时期人们把指南针用于航海,称为罗盘。。1、今天老师也给大家带来了一个指南针,想不想看一看。课出示观察的要求:(1)、仔细观察指南针有几部分组成,各有什么特点?又有什么作用?(2)、你会使用指南针来指方向吗?小组轻声讨论使用指南针的方法,并试试看。2、学生交流观察活动所得。3、指导正确使用指南针测方向。出示教材提示语。4、学生在指导下运用指南针确认教室方位。三,制作指南针。1、同学们想不想自己制作一个指南针?要做一个指南针,要什么材料呢?(磁铁)2、出示各种各样的磁铁(条形磁铁、蹄形磁铁、小磁针、磁化的缝衣针……)把这些磁铁放在桌子上,为什么不指南北?3、讨论:我们要解决的重要问题是要使磁铁自由的转动,谁有好办法?4、根据你们的办法,我们可以制作出各种形状的指南针。出示材料清单,你们能选择其中的一些材料制作一个怎样的指南针?材料清单:磁针,线,方向坐标纸,泡沫片水盆大头针,纸片圆形橡皮。5、小组讨论:你们准备制作一个什么指南针?需要什么材料?画出设计图纸。我们的指南针第小组1、 我们的设计方案:(可用图来表示)         2、 我们需