文档介绍：小学毕业生适应性训练的实验研究
杭州市青蓝小学孙士芬陶林
摘要:小学生在学习要求、学习能力、心理状况等方面都与中学生有很大差异,进入中学后,每个学生都有一个适应新学校、新环境、新学习的过程。有人把这个过程叫做“第二次心理断乳”,更有人把它叫做“阵疼”。适应能力强的学生,经过一段时间就能重新在新的环境里如鱼得水,适应能力差的学生可能一个学期都跟不上初中学习生活的节奏,甚至产生大量的学习、心理问题。我校对六年级两个班学生进行学习适应性和心理适应性的前测,然后选取一个班为实验班,进行为期一年的实验干预,通过心理辅导、创设良好的心理氛围、课堂教学改革、学生自主班级管理、行为训练来改善学生的适应性。在实验后期对学生进行适应性的后测,得出以下结论:
      ①我校学生学。
     ②通过心理辅导和行为训练能提高学生的学习适应性。
     ③通过心理辅导和行为训练能提高学生的社会适应性。
     ④提高学生的学。
 关键词:小学   毕业生  适应性  学习适应性
 
一、问题提出。
小学生在学习要求、学习能力、心理状况等方面都与中学生有很大差异,进入中学后,每个学生都有一个适应新学校、新环境、新学习的过程。有人把这个过程叫做