文档介绍：学员分享:我跟文若河老师学口才的感悟当年,青春年少的我渴望自己能够成为一个思维敏捷、口齿伶俐的人,为了这个梦想,自己走上学****口才之路,但十几年过去了,辛勤的付出没有结出好的硕果,让人失望让人疑,难道自己天生就是个口才笨拙之人?自参加“张嘴就来”学****班后,心中的云雾终于散开,现用三词来总结学****失败的原因,就是: 一是实践:课堂上,文若河老师多次举例说明“口才不是天生的,是靠练出来”,而本人恰恰相反,过去只“重理轻练”,虽然有关口才的书刊杂志看过不少,也参加过吉林《演讲与口才》的涵授学****但这只是书本上的理论,没有经过持之以恒的练****结果,这些知识永远都是别人的。现通过练****绕口令、跟电视主持人讲话,发现自己以往存在的说话用词含糊不清的现象有了很大的改正,在班组内为新员工上培训课,或班组例会时,只要列出一个提纲,就能连续不断的讲下去,而且还能将平时在书本上看到词句、观点运用上去,这种成就感更让自己产生多为新员工上课的欲望。由此也证明了自己过去没有成功的原因。二是自信:一直以来,自己是个缺乏信心的人,总担心在众人面前说得不好被别人取笑,因此,平时的会议或聚会,不敢表现自己,甘做别人讲话的聆听者,自卑心永远伴随着自己。但最近发现自己丝毫没有任何顾虑,积极而大胆发言,别人在议论工作时,也主动地参与进去发表个人想法,感觉思维开始活跃起来,说话的思路也畅通了很多,自信心由此提高了。三是方法:过去,自己学口才时,虽然看过的书不少,但杂而乱,没有系统地掌握到有效的学****方法,结果事倍功半。现经过使用文老师所教的方法进行练****和实践,咬字明显清晰,说话词汇增加,讲话开始有了条理,说话语调有抑扬顿挫感。为新员工上课时候,过去在前台讲话,说话呆板缺乏***,两手****惯固定放在台边,而现在开始有意识地挥动两手,说话语调不经意地时高时低,时快时慢,更有吸收力。总结过去学****失败原因,对自己今后的学****更增加信心,本人相信,今后只要运用文老师讲授的方法,进行不断学****和实践,不久的将来一定能够超越自我,实现拥有一张好口才的愿望。