文档介绍：我的教师职业定位师者,传道授业解惑者也,自古以来对教师的定义有着明确而精准的诠释,教师通过对知识较深的掌握,对道德和法律较高的理解,并且以传播知识和塑造道德理念为己任,从而对社会输送人才和传承文明起着至关重要的作用。随着社会的发展,人类对教师的需求与重要性的认识日益加强。人们对教师的要求也逐渐提高,认为教师是学生学****的指导者;教师是学生未来的设计者;教师是智力资源的开发者;教师是学生的人生榜样,是人类灵魂的工程师。由此,一个教师的工作,直接影响着他的学生对知识的获取和道德的修养程度,影响着他们的人生观和价值观1、教师应热爱自己从事的职业,认识教师职业的崇高性和重要性。虽然在我国尊师重教之风开始形成,但教师的社会地位并未得到足够重视,有的教师把教师这个职业看成是自己维持生存的基本手段,通过教学可以获得一份固定的收入。作为教师并不能将此作为选择自己职业的条件,教师只有热爱了自己的职业,才会把自己的心血洒在这片三尺讲台上,教师应该明白自己掌握的知识也是有限的,只有将自己所学的传授给学生们,才是对所学知识的最大发挥,对于教师而言最大的回报就是自己所教的学生茁壮成长,成为社会栋梁。2、教师应该是道德和法律遵守的表率教师在人们心目中是真善美的转播者,是人类最伟大的塑造人类灵魂的导师和引路人,人们常用“学高为师,身正为范”形容教师,其中的身正,即意味着具有高尚的德行,一身正气,这是为师的首要素质。为人师表就是社会对教师品行的极高评价和期许,教育的希望在于教师的内心素质,教育寄希望于教师的精神境界,教师的精神境界有多高,教育的境界就有多高,关注教师的心里,提升教师的精神境界,教育就能决胜未来,因此,教师应杜绝一切社会上的不良风气,一身正气,甘于清贫和奉献。胡***书记,提出的“八荣八耻”就是对社会主义道德的具体化,也是我们为一位教师所要遵循的典范,教师的一言一行必然是学生效仿的摸样,如果教师身不正,又如何可以使学生信赖,教师所讲的道德理念又何以使学生遵循。3、教师应牢固掌握所教的专业知识,并不断充实和更新所学知识人类社会进步的基础在教育,而发展和提高教育素质的关键在教师,对于教师的质量要求,总的来说,要具备“高素质”,即要有高的思想政治道德素质,优良的心理素养和科学文化素养,以及较强的教育教学能力。作为农村小学教师,我们要做的不仅是单纯的把知识传授给学生,更重要的是要引领他们放开视线,观看世界,要让他们从心底热爱学****懂得学****的重要性。这就要求教师不能只是照本宣科,填鸭灌输,几十年如一日,简单重复的讲述。所以教师要尽可能地多读书,扩大教材以外的阅读面,教师要真正做到要给学生一杯水,自己要有一桶水的境界。在现代都说教师是人类灵魂的工程师,尤其是小学教师,对学生身心的影响尤为重要,教师的一言一行直接影响着学生的言行举止。我认为,做好一名教师,尤其是一名农村小学教师应做到“三心二力”。三心是指责任心、耐心、爱心;二力是指亲和力和沟通表达能力我会尽我的全部能力去关心、照顾、教育我的学生,一视同仁,以一个朋友的身份去与他们沟通,不轻易责罚学生。对差生也积极鼓励和帮助。讲课时尽量用亲切的口吻和易懂的词语。耐心解答孩子们的任何问题。我还会制订一些计划来帮助他们学****不仅教会他们学****更教会他们做人。要让小学生从心里喜欢我,从而喜欢上我的课。为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的